“适用年龄段”
5～8岁
“游戏背景”
孩子是否已经熟悉了各种面额的纸币和硬币？爸爸妈妈可以来检验一下孩子对纸币和硬币面额的掌握情况，训练孩子数数和计算的能力了。通过这个数钱的游戏，孩子的分类组合、加法口算、分析判断等能力都能够得到锻炼和提高。
“游戏准备”
不同面额的纸币、硬币若干
“游戏步骤”
1.爸爸妈妈将不同面额的纸币、硬币都堆放在桌子中央，混合放在一起。
请参加者围坐在桌子边。
2.第一回合开始！请孩子把钱币分作两堆，每堆的体积大小大致相同（爸爸妈妈可以这样告诉孩子：“宝宝，你来把这堆钱分成两堆，这两堆要看起来差不多大、差不多高”）。
然后参加者分别数出自己这一堆一共有多少钱，比比谁的最多。
爸爸妈妈应给孩子加油鼓劲：“宝宝加油！你会获胜的！”
3.游戏可多次进行。待孩子熟悉数钱游戏后，可加入计时的要求，参加者中谁最先准确数完自己的这一堆钱，谁就获胜。
爸爸妈妈可以激励孩子：“宝宝刚才都数对了！我们来试试一个新挑战好不好？现在妈妈来当裁判，妈妈会计时，看看你和爸爸谁数得快，好不好？”
但请爸爸妈妈务必注意，速度必须以准确为前提，不要误导孩子一味求快。在参加者都数完钱以后，可以互相交换数数对方的一堆，互相检查一下有没有数错。
4.爸爸妈妈最后请孩子讲讲自己数钱的经验和体会。
比如，爸爸妈妈可以这样问孩子：“宝宝，你数了这几次，你觉得最大的困难在哪里？有没有发现什么规律可以数得又准确又快呀？”
……
爸爸妈妈引导孩子分析这个数钱过程中遇到的问题，可发现一个小规律：先把钱按照同等面值分类组合好，再将面值乘以钱币张数（个数），然后累计相加，这样数是速度最快的。
“游戏Tips”
本游戏不仅能够让孩子加深对纸币和硬币的认识，而且还可以让孩子练习乘法和加法计算。
每一回合数完以后，必须将所有的硬币和纸币完全混合打乱，重新堆到桌子中间。然后再开始下一回合。
为了激发孩子的兴趣，爸爸妈妈可以放慢自己数钱的速度，或者准备较少的钱币。
数钱的过程也是一个比赛的过程，孩子可以体会到竞技的紧张感，也感受到努力提高速度和准确程度的动力。