让孩子正确认识钱、懂得它的价值和功用，是儿童财商教育的第一步。一般来说，孩子在学龄前就应该教他一些基本的概念，具体包括：认识数字、数数、简单的加减法、大小轻重的比较、钱币的种类金额、商品货币交换的观念，以及节约不铺张浪费的好习惯等。本章的游戏主题是认识和使用钱币。
“适用年龄段”
4～7岁
“游戏背景”
日常生活中，孩子接触最多的钱币当然是人民币。在没有引导的情况下，孩子可能会认不清楚钱、不会计算和使用钱。如果爸爸妈妈通常都是让孩子选好自己要买的东西，然后爸爸妈妈直接付钱的话，孩子就缺失了和钱币接触的学习过程。
教孩子认识人民币，是理财教育的基础。爸爸妈妈可以循序渐进地让孩子从观察和认识硬币、纸币开始，还可以同时介绍有关钱币的产生、流通等方面的历史知识，从而为引导孩子正确看待和运用金钱做好第一步准备。
“游戏准备”
1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元8种面额的当前流通的人民币纸币
1角、5角和1元的人民币硬币
“游戏步骤”
1.爸爸妈妈先向孩子展示纸币和硬币，让孩子感受到它们形状、质地等的不同。
2.爸爸妈妈将不同面额的纸币全部正面朝上，让孩子读出数字和“中国人民银行”字样，观察人物头像，然后让孩子将不同纸币按照面额从大到小的顺序排列。将硬币也正面朝上，让孩子比较形状大小，读出数字和“中国人民银行”字样。
3.将不同面额的纸币和硬币全部背面朝上，让孩子观察纸币背面的图案，请孩子说说，这些图案究竟是什么。（是人民大会堂？布达拉宫？桂林山水？长江三峡？西湖？泰山？菊花？兰花？荷花？）
如果爸爸妈妈觉得孩子有兴趣，还可以向孩子介绍这些图案的含义，分别代表了祖国壮丽山河的什么特色。比如，爸爸妈妈可以向孩子介绍说：“10元人民币的背面图案是长江三峡，长江三峡在祖国的西南地区，代表了西南地区的秀丽风光，也代表了我们国家历史悠久的水文化。”“5元人民币的背面图案是泰山，泰山在山东泰安，是雄奇险峻的历史名山，许多诗人文人都曾经描绘过泰山的风貌，表达过他们对泰山的喜爱或景仰……”
4.最后，爸爸妈妈请孩子找找纸币上还有哪些元素，越多越好。
比如，爸爸妈妈可以这样问孩子：“宝宝，刚才我们找到了数字、人物头像，还有‘中国人民银行’，你还能找到钱上的其他东西吗？我们一起来找找看！”
孩子在自己的努力下，会发现纸币正面的国徽、繁体中文（“壹佰圆”或“贰拾圆”等）、数字下方的花卉图案、盲文，纸币背面的钱币发行时间、“中国人民银行”的汉语拼音以及蒙、藏、维、壮这几种少数民族文字等特征。
“游戏Tips”
本游戏的目的是让孩子仔细观察人民币，锻炼孩子的细节观察能力，记住钱币的特征。爸爸妈妈也可以教孩子一些简单的人民币防伪知识（水印、安全线等）。
爸爸妈妈可以让孩子对人民币的面额做简单的加减乘除，加深对100以内数的概念的理解，体会数字与现实生活的密切联系。
爸爸妈妈还应该告诉孩子，要爱护和尊重人民币，不能把人民币撕坏、踩脏，不能在人民币上乱写乱画，不能把人民币折成纸飞机等。因为人民币上印有国徽和祖国各地的风貌，是国家的象征。