“哦，女儿，你上午还会写你的名字，现在怎么不会了呢？”
“乖儿子，你昨晚上不是已经记住了妈妈教给你的10个数了吗？现在怎么又忘了？”
“文文同学，你是不是又忘了老师上星期教的儿歌了？”……
在3～6岁幼儿的记忆中，机械记忆占主要地位，所以相对而言孩子此时的记忆并不完整。因此作为父母，不应该常常抱怨孩子记忆力不好，应该根据实际情况通过指导训练，将孩子的记忆从无意识记忆转为有意识记忆。
案例大放送
娇娇是一个4岁的小女孩，有一天上午，妈妈突然有了教女儿学写自己名字的想法，于是就将女儿叫到跟前，在征得女儿同意后，就开始一笔一画地教了起来。就这样，通过近1个小时的学习，娇娇终于可以把自己的名字歪歪扭扭地写出来了，为此娇娇和妈妈都十分高兴，她们母女俩甚至还小小地庆祝了一下。
接下来的两天里，妈妈都会要求娇娇写一遍自己的名字，娇娇也会十分听话地，一笔一画地将自己的名字写出来。然而第三天，妈妈因为工作忙，就没有要求娇娇写名字。到了第四天的晚上，娇娇的爸爸出差回来了，妈妈赶紧让娇娇写一遍自己的名字给爸爸看，娇娇也十分高兴地拿起笔准备在纸上写。可当娇娇写完“王”这个姓后，“娇”这个字怎么也写不出了，最后不管妈妈怎么提醒，她都没能写出来。
其实娇娇的情况很常见，父母大可不必为此着急，当然父母也不能放任自流、置之不理，正确的做法应该是，寻找一些方法来帮助孩子提高记忆力。下边就有一些方法，诸位父母不妨试上一试。
专家方法集
材料记忆法
前边已经讲到，3～6岁的幼儿主要为无意识记忆、机械记忆。所以父母应该给孩子准备一些形象、生动、有趣、具有浓烈色彩感的材料来帮助孩子提高记忆力。比如，多给孩子准备一些色彩鲜明的数字卡片，极具趣味的文字玩具等。因为这些色彩鲜明、生动形象的材料本身就很吸引孩子，一旦运用起来，就更能吸引孩子高度的注意力了，因此，此种情况下，孩子更容易熟记一些知识。
联想记忆法
联想是一种增强孩子记忆的很好方法。父母应该运用自己的知识，将一些词组、数字与生活中的事物联系起来，并告知孩子。比如，当孩子学“咩”这个生字时，父母可以告诉孩子：咩，左边一个口，右边一个羊，羊张开嘴一叫就是“咩”，叫声就是，MIE，如此一来，字音、字义就都出来了。不仅父母自己需要联想，父母还要将这个方法告知孩子，让孩子自己通过联想来增强自己的记忆力。
重复记忆法
幼儿记忆的特点就是，记得快，忘得也快。所以父母在引导孩子识记时，一定要多重复和多让孩子复习，如此一来，就可以让孩子熟能生巧，增强记忆力了。当然，父母在让孩子复习时尽量不要做一些乏味的单纯重复，要在孩子情绪稳定时，通过讲故事、猜谜语等这些趣味活动来巩固孩子所学的内容。
好妈妈妙招
一天，华华和南南在玩一个“速记数字”的游戏，这个游戏的大概规则就是：两人依次提问对方一组数字，这组数字是从第一轮的一位数逐步上升，依此为两位数、三位数……直到谁没能记住对方所提数字，则游戏结束，对方获胜。
两人从一位数开始玩，竟然一直玩到了七位数都没分出胜负。该华华出题了，他对南南说：“03112609，十秒钟后提问你。”最终南南在这一轮败下阵来，为此，南南还十分遗憾。在一旁做饭的妈妈看到自己的乖宝宝南南失败了，就过来打气说：“宝宝，不要遗憾，以后还会有很多机会，你要继续努力啊。”南南点了点头说：“恩，我会的，可是八位数的数字真的很难记啊，妈妈。”
妈妈听后，笑了笑，说：“我给你支个招，叫联想记忆法，比如，华华出的这组数字，你用心联想一下，就会发现，其实这个很容易记得。你看，0311就是咱们市的区号，26正好是咱家的楼号，而09不就是咱家的房间号吗？如此一来，你只要想一下咱家的地址，不就记住了吗？”南南和华华听后连忙拍手叫好，然后他俩又开始了“速记数字”的游戏，这次，两个6岁的孩子竟然一直玩到了14轮（即为14位数），才分出胜负来。
记忆也是需要技巧的，做父母的，不妨多教孩子一些记忆技巧，并让孩子多加练习。而且你的孩子还很有可能在自己锻炼学习中，总结出其他的记忆技巧来。
讲个小故事
曾国藩与贼
曾国藩是一位晚清重臣，同时他还是一位军事家、政治家、文学家。然而小时候的曾国藩却并不聪明，甚至可以说其记忆力极差。
有一天晚上，曾国藩在挑灯夜读，可是有一篇文章，他已经读了很多遍，就是背不下来。于是，意志坚定的曾国藩打算直至背熟这篇文章才去睡觉。这时，有一个贼来到了他家，这个贼计划等所有的人都睡了，再进屋偷东西。但当贼来到曾国藩的房前时，却发现屋内还亮着灯，还有一个孩子在背书，于是这个贼就只能躲在窗户下等待。可是贼等啊等，始终不见读书人睡觉，而且他还能够听到屋内的读书人一直在读同一篇文章。
一个时辰之后，这个贼再也抑制不住自己胸中的怒火了，于是就跳进了曾国藩的房间，并大声训斥道：“就你这种水平还读什么书？”然后自己又把那篇文章背诵了一遍，就离开了。
这个贼很聪明，他只是听了几遍，就能够背诵下来了，但他只是一个贼；而天赋一般的曾国藩却通过自己不断地重复终于将这篇文章背了下来，并且日后还当上了清朝的大臣。
宝宝记住了，又忘了，这并不可怕，可怕的是宝宝失去学习的兴趣与失去加油努力的动力。所以父母起初可以帮助宝宝熟记一些基本知识，但日后一定要引导宝宝自主熟记知识，因为有意识记忆与通过自身努力而记住的东西是最根深蒂固的。