新学期开始，学校里出台了很多新规定，这些新规定对学生的要求比原来都严格了许多，包括学校在校期间必须穿校服，男生不能留长发，女生不能烫发、染发，还要求学生在校内不能带手机。这些规定一出台，就引起了学生们的强烈反对。
必须做通学生的思想，以后班级工作才能正常开展，然而怎样让有些习惯了自由的学生认识到这些规定是对他们有好处的呢？高二（6）班班主任赵老师有些头疼。高老师是一个非常有教学和管理智慧的老师，他知道只要认真考虑，肯定能够找到解决问题的最佳办法。
这天是周末，赵老师在家陪刚上小学二年级的女儿做作业，女儿的铅笔突然断了，要他给削一下铅笔。不削不知道，一削，赵老师才发现这支铅笔表面上很好，可是里面的铅却很不好，削着削着就断了，赵老师不禁摇头。猛然间，赵老师心中想出了一条教育学生的最好方案。
第二天的班会课上，赵老师只带了一支可以用来画素描的3B铅笔，张老师拿着铅笔对学生说，这是一支3B铅笔，大家知道，用它可以画出很好的素描画。但是它要想画出一张漂亮的素描画，需要具备怎样的条件呢？
对这么简单的问题，学生有点不屑一顾，但是赵老师要求学生必须把需要具备的条件都说出来，学生们才陆陆续续地总结起来。
有的学生说，铅笔的铅必须好；有的学生说包裹在铅外面的木头必须好；也有的学生说，是否能够画出一幅漂亮的画，关键是拿着铅笔的手怎么样；也有的学生说，有一块好橡皮也是非常重要的……
等学生们说得差不多了，赵老师说，同学们总结得正确，但是都缺少一点高度，如果一支铅笔能够画出一幅漂亮的画比喻成人生的成功的话，那么成功需要具体什么条件呢？
这个问题显然就有一点难度了，学生们开始埋头思索。接着就陆陆续续地开始总结了。
要想成功，就不能过分自由，要允许别人对自己的束缚，要允许有一只手把自己握住。一个学生说。
你必须忍受刀削般的疼痛，因为这些痛苦是必须的，只有这样，你才能显露出自己的精华和核心，才能更好地工作。一个学生说。
不要过于执着，要承认你所犯的任何错误，即便别人全面否定了自己，也要勇敢重新开始。一个学生说。
穿上什么样的外衣不是最重要的，最重要的是你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。一个学生说。
在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。请相信，努力过，总会留下有意义的足迹。一个学生说。
赵老师对学生们的总结给予了充分的肯定，接着对学生说：“知道今天这节课的真正目的了吧？”
“知道了！我们需要认真配合学校的新规定，老老实实地服从学校的管理！”同学生异口同声地说。
“这可是同学们自己说的，既然说了，一定要好好落实，不许反悔呀！”赵老师说着，脸上露出了满意的笑容。