2008年01月02日
洁癖与脏癖
为了更系统地研究“创造性”这个话题，我又将《人格心理学》中的“特质论”这一章节仔细地阅读了一遍。不只是看课本，看更多不同的书才能让知识更为全面。
看到一位心理学家Mullay讲的例子，说一个人爱整洁，除了他本身具有的这个特质外，他的内心动机也非常重要，推而广之，一个人做一件事，想必由他长久形成的人格以及他此刻的动机所决定。比如，我打扫寝室的卫生，是因为我本人很爱干净，当寝室有一点点脏时，我就动手打扫了。另一种情况，是在寝室很脏的情况下才打扫，再不打扫，就无容人之处了。这种情况的产生，是由于环境促使我这种行为的改变。第三种情况，我打扫寝室卫生，并不是为了自己生活需要干净，个人在垃圾堆满天的环境中也能怡然自得，我之所以打扫寝室卫生，只是为了照顾到同住的室友，为了取悦他们。很可悲的，本人就是属于最后一种情况。
除了上述“特质论”的解释，精神分析也可以道出其中的缘由。人的人格发展，据弗洛伊德(Freud)而言，可分为这几个阶段：①口唇期；②**期；③生殖器期；④潜伏期；⑤生殖期。他认为，每一个期的正常发展才能构建正常的人格，否则，哪个期出现了问题，就会在成人之后，出现相应的问题。那么据课本而言，本人就如在“**期”的发展中，排便训练十分轻松，丝毫不严格，导致我现在不爱非常干净。对个人而言，如果把我扔到军营之中，天天保持整齐和清洁，我肯定会受不了。我更喜欢随性一点的生活。太干净了，我感觉这种环境带给我的是压抑、不放松，久而久之，我会更加焦虑。
有一种心理病症就是过分热爱干净而产生的内心冲突（俗称“洁癖”）。他们认为自己生活的环境肮脏无比，他们需要不停地清洗，洗手几百遍，洗澡几个小时，才能“对得起良心”。他们生活的地方，也是一尘不染的。他们的强迫行为，严重影响了他们的日常生活和人际交往。对于这些人的相应的治疗也非常有趣，被成为“暴露疗法”，就是让他们暴露在肮脏的环境中，并且不让他们清洗。只要度过了这个对于他们来说痛苦不已，内心十分冲突的阶段，病症自然而然地就好了。
个人觉得，一个人住，不用做到那么完美干净，随意一点就好，我这种想法，是否亦是一种“脏癖”？