第十章 感动是教育的最大秘诀 (1)
孩子会为一只猫哭泣、为一条鱼歌唱，他们并不是铁石心肠，但为什么会有那么多父母在他们面前声泪俱下却无济于事呢？也许父母对子女的教育，往往只是感动了自己，却没有打动孩子的心。
温总理：没有爱就没有教育
温总理在2008年的教师节说了这样一句话：“对老师来讲，没有爱就没有教育。”其实，何止对老师来讲是如此，对家庭而言，更是如此。
有些家长在我面前抱怨老师，说老师不会教书。虽然说我的工作也有一点帮老师和家长收拾“烂摊子”的性质，但我还是站在老师和家长这一边的：老师说家长，我就帮家长；家长说老师，我也会帮老师。
“那您觉得您会教育孩子吗？”对于这个问题，一般找我的家长都说不出话来，不找我的家长，我也听不到他们的回答。其实教师和家长，是“同一个战壕的兄弟”，本是同行人，相煎何太急？
教育既要“教人”，更要“育人”，如果老师的工作是以传授知识为主的“教人”，那么“育人”的任务就应由家长来完成。“育人”不像“教人”那样，有专门的师范学校培训，有一套考核的标准，它的核心就是“爱”，没有爱就没有教育。
也不能说家长对孩子没有爱，孩子是父母爱的结晶，是家族血脉的延续，是成年人的希望，父爱母爱几乎是毋庸置疑的人类本能，所以，我们要研究的不是怎样爱上孩子，而是怎样爱上眼前这个有很多缺点、没有表现出神童的资质、可能常常让你脸上无光的孩子，这种爱，是无条件的，是以对方的感受为标准的。
有条件的爱是不单纯的，每个家长肯定都会希望自己的孩子爱自己，不因为自己的职业、长相、收入而变化，那家长为什么又要因为孩子的成绩、名次而忽冷忽热呢？家长因为孩子的成绩差而责备他，就像孩子因为家长的身份普通而抱怨一样，大家心里都不好受。
但是，我常常看到家庭里面出现一些提条件的情况：“你考上了重点高中，就可以参加各种活动；没有考上，想都别想。”或者是：“你一个月不上网打游戏，就保留电脑，否则免谈。”这些做法看似在给孩子一个自觉的空间，其实是让他觉得：“如果我不够优秀、不够听话，就不值得父母爱。”孩子改掉了毛病还好，如果自觉性不足的孩子下次再犯了，你是兑现自己的诺言，还是自食其言呢？两者都不好，所以，不要提这种条件。
也有的家长并非不心疼孩子，但对孩子就是没有耐心。其实对孩子的爱，就是由耐心、宽容、理解这些组成的呀！
有一个父亲，生意上损失了200万，心情甚是不爽，回家对14岁的儿子一顿暴打。打完之后，他自己也傻了，没想到自己如此失控，实在是对不住孩子。父亲知道自己理亏，但是没有及时道歉，也没有做出任何关心的表示。
挨了打的孩子型不明白怎么回事，只是吓得缩成一团，哭了半天，躲在自己的屋子里不肯出来。
就这样，父亲和孩子隔了一条东非大裂谷，孩子从此拒绝叫一声“爸爸”，他们形同陌路人。父亲想了很多办法，从各个方面去挽救这场“意外”，他给孩子买各种各样的礼物，在儿子身上投入的感情、精力和金钱，远远超过了当初亏损的200万，而且他后来也想办法把亏损挣回来了，但孩子的心，似乎永远挣不回来了。
7年了，这个孩子没有叫过一声“爸爸”，小男孩成了21岁的小伙子，年轻气盛的爸爸也逐渐衰老，他们都没有想到，一场暴打变成了家庭的噩梦。他们找到了我，我让孩子开口了，并没有让他知道什么秘密，就是让他知道，父亲是爱他的。
你永远也不知道自己的哪一句话会点醒孩子的内心，所以，我们一句话也不能出错。虽然这个家庭的问题解决了，但是孩子7年的父爱从哪里去找？这7年的教育怎么弥补？孩子的心中，没有父爱，更谈何教育？每每想到此处，我这个一向乐观的人也乐不起来了，家长们，请严肃对待自己！
爱要以接受者为标准
爱孩子是每一位父母的本能，这种爱，有时能给孩子温暖，有时却严重地影响了孩子的发展。所以，任何时候，爱都要适可而止，都要为孩子量身定做，只有让孩子接受，父母的爱才真正是有意义的。
一次讲座开始之前，我先问了家长们几个问题：“你们都爱自己的孩子，可是有没有注意过孩子对那份爱的接受程度如何？”
“这个……”家长们想了想，“还真没注意过。平常只顾着把爱一股脑地倒给孩子，却忘了看看他们接受了多少。”
于是，这天的讲座我向家长们阐述的主题是——爱应该以接受者为标准。
“爱孩子是父母的本能，父母对孩子的每一次拥抱、每一次抚触、每一次亲吻，都能拉近彼此间的距离。对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水一样重要，所以，让孩子时时感受到父母的爱非常重要。”
“确实是这样。”父母们赞同地点了点头。
“我们身边很多父母特别宠爱孩子，他们一辈子甘愿为儿女付出，从孩子上幼儿园、上小学、上中学、上大学，到找工作、结婚、生孩子，父母无时不在操心。‘为孩子把心都操碎了’，这是许多家长都有的感受。然而，我们的许多孩子却体会不到这些，他们喜爱和崇拜的人可以是歌星、影星或政界商界的巨头，却很少有父母。在一些调查中，孩子们对为他们‘操碎了心’的父母，不但不领情，还有颇多抱怨，惹得很多家长感叹‘好心没好报’。”
这段话讲出了很多父母的心声，惹得大家纷纷激动起来：“父母的苦心，要是孩子真能完全体会就好了！可惜……唉！”
“这是为什么呢？”我故意问台下的家长。
家长们没有说话，于是我接着说道：“这是因为父母们不会施爱，因而使孩子体会不到父母的爱。”
此言一出，家长们纷纷议论起来：“不会施爱？这从何谈起？”
“我碰到过这样一件事情：一位很伤心的妈妈向我哭诉，得知孩子两门功课只得了188分时，她难过得直掉泪。一边的女儿看着妈妈流泪却感到十分困惑，她不能理解妈妈为什么如此痛苦。”顿了一顿，我继续说道，“此时，这位妈妈就是忽略了孩子的感受。妈妈的价值标准是要得双百，孩子没有满足她的需求，她就感到伤心。如果换个位置看看孩子，孩子努力了，虽然得了188分，但她感到高兴。而妈妈只关注自己，却忽略了孩子的感受。”
讲完故事，我接着说：“能说这位妈妈不爱孩子吗？”
“当然不能。”家长纷纷回答。
“可是这样的爱孩子却没有接受，”我说道，“这无疑是家长们最不希望看到的事情。”
“那应该怎么办呢？”
“简单。尊重孩子的感受。既然爱要以孩子的接受为标准，那平常就应该多思考；孩子想要的到底是什么？怎么表达爱，孩子才更容易接受和理解？”我说道，“总有一些父母，宁可自己省吃俭用，也要让孩子在物质上应有尽有。但在精神上经常忽略孩子的需求，对孩子的情感和人格缺乏应有的尊重，这样也很难让孩子体会到父母无私的爱。所以我们的父母应该尽可能多地和孩子在一起。每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，和孩子一起读书，为孩子提供接触外界的机会，学会倾听孩子的心声。有经验的父母提出，通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。与孩子谈话也为父母提供了一次了解和教导孩子的机会。这样，我们就能够在第一时间知道孩子到底需要什么，怎样的爱他们才能接受。”
感动自己，教育就成功了一半
感动，是一种触及你内心深处无人知晓的地方的那种感觉；感动，是在你最需要帮助的时候默默支持你的双手；感动，是一种意外的甜蜜和惊喜……
孩子做过的最让你感动的事情是什么？你能很快说出来吗？说不出来的，拖出去打30大板！孩子是这么纯洁无瑕的天使，天天围绕在你的身边，从小到大，就没有让你马上想起令你感动的事情？罪不可恕啊！
当我和家长交流的时候，我常会问这个问题，也常常得到很意外的答案。
有一个妈妈说：
最让我感动的事情，就是有一年夏天，我病了，躺在床上起不来，那时爱人在外地，我和5岁的儿子相依为命。一开始，他一直缠着我要吃要玩，我让他自己找东西吃，他就是不答应。后来我说：“妈妈生病了，今天是一个病人，怎么办？”他才安静下来，出去了。
过了半小时，他端着一碗热豆浆到我床边，说：“妈妈，我给你热的豆浆，你喝了就会好了。”我家的灶台很高，他也不会打火，可是他竟然成功地站在小板凳上，帮我热了一杯豆浆。厨房乱七八糟，我却很开心。每当我喝豆浆的时候，都会想到他5岁时的样子。
另外一个妈妈说：
我的儿子上小学的时候，学东西比别人慢，显得有点傻。那时候我常常哭，觉得自己怎么这么命苦，生了这样一个笨孩子。每次看到他的成绩单，我觉得自己比他还难受。
有一回，我被请到学校去和老师交流，自然不是什么好消息。他的数学已经连续几次不及格了，老师希望我在家里能多帮他补习。天地良心，我天天在家手把手教他，可他就是不会，有什么办法。
开完家长会，我回家心情很不好。他又拿着数学本，准备问我问题。我当时什么也没有说，拿着他的练习本就扔到了窗外。我自问，在辅导作业方面是问心无愧的，一肚子的委屈，不知道怎么发泄。