走进这片自然，脚踩在片片磐石上，听那溪流潺潺、泉水叮咚；看着溪水与小石共舞，激起阵阵浪花，飞珠溅玉，似玛瑙、如水晶，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这水，宁静了我的心，怡悦着我的情，让我“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。一只美丽的蝴蝶飞过，停在岸边的湿地，静静地吮吸甘露琼浆。我轻轻地靠近她，她飞起、飞去，和我捉起了迷藏。突然间，一群蝴蝶飞来又飞去，飞向花丛。美丽的花儿，邀来了五彩斑斓的小精灵，花的海洋顿时热闹起来，“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，花儿和蝶儿嬉戏着，打闹着，撩拨得我不能自已，于是融入其中，与花蝶共舞。
我摆脱了花蝶的“纠缠”，来到了葱绿的桑树林中，蚕儿正在吐丝，把丝狠狠地缠在自己身上，盼望着化蛹成蝶；一只小蜜蜂撞在了八卦形的蜘蛛网上，用力地挣扎着，蜘蛛不慌不忙地想着怎样享受这顿美餐；树上的鸟儿，双双对对，千般媚态，万种柔情，旁若无人地极力向对方展示；又有那岩石上的竹子，负势竞上，挺拔无比，直插云天；还有那些苍松古柏，如耄耋老翁，讲述着远古的传说……
在这样一个大自然的美丽所在，徜徉其中，观感于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽……我醉了，醉心于辛弃疾的“春在溪头荠菜花”的热闹；醉心于王维的“行到水穷处，坐看云起时”的闲适；醉心于李白的“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的超脱。我在想，自然界的万类霜天，热闹也好，静寂也罢，美丽也好，险恶也罢，都以大自然圈定的生存法则存在着，都以自己自然而然的生活方式生活着。而人类呢，特别是生活在水泥丛林的人们，追名逐利，勾心斗角，活得够累了。应该走入大自然，与大自然亲密接触，让自己污染的心灵得以净化。
在自然中生活，就是在天然氧吧中呼吸，在原生态世界里徜徉，就能让“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”。
走进自然，在自然中生活，是都市中人心灵的不二法门，是人类的必然选择。
点评
本文遐想一个象征自然界的“世外桃源”，以细腻文笔淋漓尽致勾勒出引人入胜的多种自然意境，巧妙设置了与尘世中追名逐利、勾心斗角等多种俗务的强烈对比，“走进自然，在自然中生活”最终成为文章的结论。作者见缝插针，巧妙利用了题目提供的有限空间，扬长避短，最大限度地发挥了个人在描写上的杰出能力。恰到好处的诗文引用更为此种描写增添了别样的清新意味。面对形形色色的题目，考生究竟应如何充分发挥自己的特有长项，做到动之则分、静之则合？本文尝试颇有示范性。
满分作文4
在自然中生活
重庆考生
我出生在六月，屋前的荷叶浓绿得化不开，荷花正开得热闹。随口母亲就为我取乳名莲儿。莲儿的家在乡下，大自然张开了怀抱，把我抱在怀里。
莲儿的春天
农家的孩子从小就离不开劳动。当第一声柳笛吹响，我便和小伙伴们拎着篮子去田野打猪草。风还有些凉意，可草儿明显青了。我们女孩子最喜欢的是开着小小紫色花朵的二月兰，娇小而欢欣地开着。这是大自然在春天送给我们的第一份礼物。关于朴素美的概念，大概就是这时候形成的吧！
莲儿的夏雨荷
夏天的雨说来就来，在门楼里，看烟雾迷蒙。不久，无数的小溪就欢唱着流向池塘。雨过天晴，“荷花香里说丰年，听取蛙声一片”。看一塘的荷花分外娇艳，荷叶上露珠滚动，清新极了。夜晚，枕蛙声入眠。唐诗宋词的意境何须他人凭空道来？大自然教给莲儿作诗。
莲儿的金秋
金风送爽，处处是甜蜜的气息。这是农家最繁忙也是最幸福的季节。除了读书，农家孩子要帮家里收秋。今天帮父母掰棒子，明天帮二叔割黄豆。傍晚的时候和爷爷一起摘苹果。天天的劳累使梦都特别香甜。莲儿在父母的笑纹里读到了艰辛也读到了幸福。生活就是这样的啊，付出就会有收获！莲儿对着屋前结了莲蓬的莲说。
莲儿的冰河
村前的小溪在冬天结厚厚的冰，莲儿总要和小伙伴们去溜冰。穿着妈妈做得暖暖的棉鞋，在冰上自由作各种动作，不比穿溜冰鞋差。笑声洒在冰上，又反射到空中，传出好远，好远。快乐其实很简单，只要你肯快乐。大自然吻着莲儿通红的小脸说。
美好的四季如同美丽的明信片一样，一页页翻过。我就这样悄悄长大着，在大自然的怀抱里，快乐成长。如同门前的莲绽放着生命的本色。
点评
作者以“四季”为切入点，回味乡村生活的美好，次第叙写了春、夏、秋、冬的怡人景象，述其欢欣，品其滋味，窥其精魂，颂其品格。情感与构思浑然天成，语言流畅、清新，结构合理、严谨。四季与乡村，自然与成长，一页页画面如幻灯片翻过，让人无限回味荡漾心头。
满分作文5
在自然中生活
重庆考生
那几天在学校里，碰到了很多不愉快的事，什么考试考砸了，跟同学闹矛盾了……总之都是些琐碎的小事，搞得我心里很沉闷，总觉得自己好像是世界上最不幸的人。妈妈瞧出了我的心思，笑着说了一句：“我们去外面走走吧！”
我向外望了一眼：已经开春了，阳光明媚，气候宜人，远处的山时隐时现。好一派美丽景象啊！我不由自主地点了点头。
我和妈妈悠闲地走在大自然中，脚下的泥土很软、很软，散发着幽香的气息，给你一种与世隔绝的感觉。我很兴奋，也很激动。四周有很多我叫不出名字的植物。妈妈也很有兴致地瞧着那些绿色的生命，她弯下腰去，拔了两根小草，并给了我一根：“嚼吧，嚼它的茎。”“啊？”我吓了一跳，说：“这能吃吗？”“能！这叫酸溜溜，它的茎里有一种很酸的汁，能提神的！”妈妈边嚼边说。我也跟着嚼了一口，真是越嚼越有味。我们继续往前走。妈妈又给我指出了路边一些对我来说相当陌生的植物，它们中有能吃的、观赏的、能治病的，但也有一些是有毒的……让我大开了眼界，增长了不少书本上学不到的知识，怪不得当年神农氏能在大自然中尝得百草，为人民造福，这大自然确实太妙了！
我完全置身于大自然中，忘记了那些不愉快的事，摆脱了学习带来的压力，脱离了那激烈竞争的社会……忘掉了那所有的一切。阳光直射大地，鸟儿在空中翱翔，清爽的春风吹过，湖面上荡漾着涟漪的波纹。
走着走着，我弯下腰来，看到了一只西瓜虫。这时，还有一只稍大点儿的虫子以惊人的速度扑向了西瓜虫，只见西瓜虫急忙缩成一团，像一个迷你的小西瓜，那只大虫子悻悻地飞走了。我痴痴地望着这一幕，觉得自己想错了，“只有强者才能在大自然中生存下来，弱者注定要被淘汰。所以要想尽办法来改变局面，使自己成为强者，只有这样才能在大自然中生存下来”。妈妈的声音传进了我的心里，我恍然大悟。是呀，我不应该逃避，一味地逃避注定是失败者。当心中疑惑时，我们只有从自然中寻找那些最本质的东西，获得头脑的充实，心灵的启发，去面对困难，战胜困难！利用自身的力量，去改造周围的环境，去创造一个属于自己的空间。
妈妈的话给了我很大的启迪。一次在大自然中的远足，开阔了我的眼界，净化了我的心灵！
点评
显然由题目所决定，今年重庆高考作文中记叙文的比例相对较小。而本文的一大特色正是独辟蹊径，喻理于事，通过对考生与母亲一次外出经历和母子对话的回忆，巧妙展现了“在自然中生活”的主题。构思精致，过渡自然。散文化的语言，富含哲理的议论，更丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。最为难能可贵的是，在其他考生纷纷抒写如何逃避尘世、遁入自然之时，本文却能颇具勇气地提出“从自然中寻找那些最本质的东西……去创造一个属于自己的空间”，显示出独立思考的能力。