计算机网络是现代信息社会的基础，人们的生产和生活越来越依赖于网络，随着互联网在全球的迅速普及，急需大量的计算机网络建设和管理人才。高职教育在经过蓬勃发展后正处于转型时期，高职的教育模式和教学方法必须体现培养高素质技能型人才的特点，为适应高职教学的需要，本书组织一线教师和行业专家采用项目化的方式组织编排教材内容，以期缩小在校学习和实际工作岗位需求之间的距离，体现职业性特点。
本书依据行业专家对计算机通信工作领域的任务和技能分析，确定了以下网络系统设计和实施的一般步骤：用户网络需求分析、网络结构设计、网络物理连接、网络逻辑连接、设备配置等工作任务来组织课程内容，避免了从概念、理论、定义入手的理论课程组织模式，而是从与学生生活紧密相关的家庭、办公室网络应用入手，展开网络需求调研、进行网络设计、连接及维护网络的工作任务型课程模式。教材内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕“组建小型网络”工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，注重对知识、技能和态度的要求。通过组建一个小型局域网所需的基本技能为主线，面向实际应用，展开相关工作过程和环节。每个项目都有详细的项目练习过程和要求，可以帮助学生更好地掌握网络的应用技术和具体操作流程。
本教材内容针对性强，主要针对小型局域网组建与维护的工作任务，内容安排完全以该任务为中心进行取舍，侧重于OSI参考模型的底三层，学生面对的是完整的通信系统，包括接入、传输、交换；在教材内容编排上，依照组建小型网络工作步骤来组织内容，并实现能力的递进，符合认知规律。学习本教材的内容将为进一步学习路由与交换和广域网技术，从而备考CCNA思科认证网络工程师)或H3CNE(H3C认证网络工程师)奠定良好基础。
本书共分8个项目，其中项目一由吴兴法编写，项目二由富众杰编写，项目三由赵刚编写，项目四、五由郝阜平编写，项目六由吴培飞编写，项目七由申毅编写，项目八由宣乐飞编写，全书由郝阜平统稿。在本书编写过程中，沈海娟副教授与来自企业一线的工程师张宗勇老师和陈亚猜老师对本书的编写大纲提出了大量宝贵的意见。同时在编写过程中参考了国内外有关计算机网络的文献，在此对帮助本书编写的老师及文献的作者一并表示感谢。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中错误或不妥之处在所难免，衷心希望各位读者能提出宝贵意见和建议，邮箱hzycisco@163.com，联系电话：0571－86916941。
编者
2009年8月