回家的路上,李小虎心里一直盘算着怎么向爸妈解释这件事,他们看到试卷一定会批评自己的。突然,他灵机一动,何不让这张试卷消失呢?一进家门,爸爸就问:“怎么样,数学试卷发下来了吗?给我看看。”
李小虎假装找不到试卷,说:“天呀,试卷怎么不见了?难道我弄丢了吗?”
爸爸看着小虎,知道他是在“演戏”。本想揭穿他,但还是放弃了,于是问他:“试卷真的找不到了吗?其实,不管这次考试成绩如何,都不是最重要的,我只是想了解一下你到底在哪些地方丢了分,再根据这些情况对你进行相应的指导。”
听了爸爸的话,李小虎羞愧地低下了头:“试卷没丢,我只是把它收起来了。对不起,爸爸,我说谎了。”
爸爸皱了皱眉,严肃地说:“孩子,你要知道,说谎的人会失去别人的信任,我希望你做个诚实的人,告诉爸爸,你能做到吗?”
小虎望着爸爸,坚定地点了点头。
孩子说谎是一个很严重的问题,父母应及时地帮他(她)根除。同样,除了撒谎之外,孩子可能还有其他不良性格,这些都应该引起父母的注意以及重视,并且巧妙、及时地纠正孩子的错误思想。这样,才能让孩子走上健康成长之路。
在孩子成长的过程中,父母的一个重要任务就是帮助他们学会约束自己、控制自己的情绪。而在生活中,很多孩子身上萌生了一些不良性格,不仅孩子自己意识不到这一点,父母也意识不到,才让孩子付出了惨重的代价。
爱心指导及时发现、清除孩子不良性格的4个方法
1父母要给孩子做好榜样,并时刻注意自己的不良性格或举动,以免影响孩子。孩子会将父母的一举一动看在眼里,他们觉得父母做过的事情,就不会有大问题。所以父母在孩子面前一定要避免不良的举动,树立良好的形象。
2父母不要对孩子提出过高的期望。如果父母不注意孩子的年龄特点及孩子的兴趣爱好,一味过于严格地要求孩子,导致孩子因实现不了父母的期望而得出自己“无能”的结论,就会在内心深处形成强烈的自卑。另外,在日常生活中,父母要引导孩子与自身相比,让孩子把自己的过去当成一个可以超越的目标,让他真正体会“进步的含义”,当孩子完成之后,要及时进行总结和表扬。
3让孩子多参与合作性活动,让孩子在群体中逐渐学会关心和爱护别人。在孩子学习和别人合作或分享的过程中,父母能更好地观察孩子,看看他有什么方面的性格缺陷,然后加以指导、改正。在教育孩子改正不良性格时,家长切忌运用简单粗暴的方式,而应遵循循序渐进的规律,尊重孩子的自尊心和人格。
4父母不要用成人的道德标准来要求孩子,因为孩子与成人的能力、性格都不相同。另外父母在教育孩子的过程中要做到言之有信,许多父母为了诱导孩子完成一件事情,便信口开河许下诺言,到事情完结却不信守诺言,这样容易使孩子产生抵触情绪。
要有赏罚分明的“家规”
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”凡事有规矩,才能做得更好。教育孩子也是一样,家是孩子成长最重要的地方,一个赏罚分明的“家规”是很有必要的。因为,赏罚分明的“家规”,能够体现出一种公平意识,有利于孩子形成民主、自制、理性、温和等性格。
在一个家庭中,父母应当制定一个赏罚分明的“家规”给孩子,明确地告诉孩子哪些该做哪些不该做,怎样做更好。当孩子表现出遵守纪律的行为时,就应该及时、恰当地给孩子一些鼓励,这样一来,孩子就会将这项行动持续下去,逐渐培养出良好的习惯。当孩子做出违反纪律的行为时,父母应该及时给予批评或惩罚,让孩子及时认识到自己的错误并加以纠正。长此以往,孩子才能形成良好的性格,健康成长。
一天,芸芸在放学的路上,看到一位乞讨的老人非常可怜。芸芸想了想,就将妈妈给自己买笔记本的钱给了乞讨的老人。给完钱之后,芸芸有点担心,因为妈妈靠卖菜赚钱养家也不容易,自己这样做,肯定会被妈妈批评的。
回到家之后,芸芸看见妈妈正在厨房做饭,她满心愧疚地走到厨房,支支吾吾地想跟妈妈说清楚这件事。妈妈一看孩子面露难色,干脆停下了手中的活,问:“芸芸你怎么了?”芸芸想了半天还是开口了:“妈妈,今天你给我的钱我没有买笔记本,现在还需要钱再买一个。”妈妈听了有点生气,说:“你怎么能乱花钱呢?”“不是,妈妈,我在路边看到一个乞讨的老人,非常可怜,于是把钱给他了。妈妈,你不会怪我吧?”
听了芸芸的解释,妈妈松了口气,十分高兴地对她说:“妈妈怎么会怪你呢?表扬你都来不及,你这样做是对的。一会吃完饭,妈妈陪你一起去买个新笔记本。”说完,还在芸芸的脸上亲了一口,芸芸心里美滋滋的。
从那以后,芸芸常常帮助同学,很快就被评为市里的“三好学生”。
在生活中,孩子有时候并不能分辨自己的行为是对还是错,父母应该给予他们正确的引导。芸芸的妈妈赏罚分明,当孩子做得对时不仅表示肯定,还加以鼓励,让芸芸知道乐于助人是美德。“赏”有“赏”的功效,但适当的“罚”也是必不可少的。
妈妈跟强强约定,放学一定要及时回家,不然就会受到惩罚。这天,已经到晚上七点多了,强强还是没有回家。妈妈十分着急,给老师打了电话,得到的答复是孩子们在五点多早就离开学校了。正在妈妈琢磨要不要报警时,强强浑身脏兮兮地回来了。
妈妈见他这样,十分生气:“你干什么去了?怎么回来这么晚?”强强说:“我不过是在放学后跟同学一起玩了一会儿,你干嘛那么生气。”妈妈见他不知道错误,于是说:“咱们事先约定好了的,如果你晚回家并且没有通知我们的话,这个星期,家里的卫生都由你来打扫。”强强心想,打扫就打扫,有什么了不起的。
但真正干起活来,强强才知道其中的辛苦。可既然自己犯错了,又是事先约定好的,只能接受惩罚了。惩罚结束的那天,妈妈告诉强强:“惩罚你不是目的,只是想让你知道,一个人不信守承诺,是要付出代价的。”虽然妈妈的话强强并不懂,但他知道,以后晚回家一定要通知妈妈,不要让妈妈着急。
面对孩子的不懂事,妈妈没有进行打骂,而是用“家规”让孩子明白自己错在哪里,让孩子知道了信守承诺的重要性。可以说,赏罚分明的“家规”是孩子养成好性格,健康成长的守护神。但值得注意的是,遵守“家规”并不意味着孩子什么事都刻意修饰,十分呆板,而是要让孩子清楚地知道什么事情该做,什么事情绝对不该做并且明白做人的道理。
爱心指导为孩子制定良好“家规”的4个方法
1父母在对孩子提出要求时,一定要用商量的口吻。比如,提醒孩子做作业时,可以说“你是不是可以去做作业了?完了就能看会儿电视。”最好不要说“赶紧去做作业!”或“还不去做作业呀?”请孩子帮忙做一件事情时,可以说“你能帮我一下吗?”