洪新是一个眉清目秀，长得很帅气的男孩。他现在本应该读八年级，但是却因为在学校里“没有人理解、没有意思”而不上学了，现在他已经在家里待了半年。在家里，他和爸妈一年中没有正经说过一句话，需要买东西时才和妈妈说一句“给我钱！”如果爸妈哪一句话说得他不爱听，他就摔东西，有时还动手打妈妈。有一次他竟然把遥控器砸在妈妈头上；家里的电饭锅等大多被他摔坏了，连电视屏幕也被他砸坏过。他每天在家除了看电视，就是做赛车模型，或者玩单机电子游戏。
刚上中学时，他学习努力，成绩还可以。但是随着年级升高，他觉得上学越来越没意思，整天担心别人怎么看自己，他和谁都不大说话，下课时经常独自一人坐着，上课时生怕老师提问问到他，因此低着头不敢看黑板。他本来就觉得孤单无聊，有一天下课时，一个女生问他题目，恰巧这道题他会，就小心翼翼地给那个女生讲解，这时旁边有个男生说他“图谋不轨”，他一气之下将那个男生打了一拳，从此就再也不上学了。
他的爸爸开了一家小公司，妈妈在一家企业做会计。爸妈感情不和，经常争吵，家人之间除非有事，否则彼此间很少说话。虽然爸妈感情不太好，但是都深爱孩子，于是把所有的希望和爱都寄托到他身上，他在家里说一不二，要什么爸妈就给他什么，对任何东西不需要争取就能得到，因此他始终没有学会与人说话，不善于与人沟通。上学后，当他的愿望不能满足的时候，情绪上就受到挫折和打击，而且他对与人交往感到特别恐惧，害怕和别人说话，不愿意与同学交往。
◆儿子的心理秘密
男孩不喜欢与别人交往，遇到与人打交道的事情便感到恐惧、害怕，采取逃避和退缩行为。长期的自我封闭，使他内心的友谊感和归属感都得不到满足，使他感到孤独和痛苦，他感觉身边没有人了解自己，没有人喜欢自己，自己心里有话也没处去，偶尔和女生交往还被人误解为图谋不轨，于是他感到无所适从，出现冲动行为，并开始逃避，又把自己封闭起来。
◆爸妈来反思
面对这样的事情，有些爸妈肯定会对孩子大发雷霆，其实并不了解孩子的内心是怎样一种状态。爸妈在孩子小的时候就溺爱，让孩子错过了锻炼的机会，失去了应该具备的本领，因此长大后不会与人交往，这又不是爸妈想要看到的，还对儿子发火。这样的爸妈着实应该反省一下自己，是时候该为孩子的将来考虑一下了。
◆聪明爸妈这样做
1.对儿子进行交友训练。
如果爸妈们发现儿子不善与人交往，那么爸妈一定要重视这个问题。可以鼓励孩子发挥自己的特长，帮助教师制作教具、课件，布置教室和宣传栏等。通过参加活动使儿子发现自己的长处，帮助孩子在同学中树立信心，使之逐渐被同学们接纳和喜欢。
2.引导儿子参加集体活动或体育运动。
爸妈要积极引导儿子参加集体活动，使他在集体活动中体验交往的快乐和团队合作的乐趣。爸妈可发挥儿子动手能力强和有绘画特长之类特点，鼓励儿子参加班级的同类比赛活动，还可以将儿子的作品发到网上，与别人交流分享，使儿子在活动中体验与别人沟通的快乐，培养和锻炼儿子与别人沟通和合作的愉悦感。
3.爸妈尽量改善家庭气氛，逐步培养儿子的交往能力。
爸妈在改善家人之间的感情沟通，首先不要再彼此指责、抱怨，也不要互相发脾气或大喊大骂，不要对孩子说“彻底放弃”之类的气话，要鼓励他学习社交技巧，例如，从向认识的人打招呼开始练习，再试着出去买东西，练习跟亲朋好友聊天说家常话，爱步扩大交往范围，一步一步地培养儿子的交往能力。
◆儿子遇到的事
小严是一个智商很高的男孩，因为聪明，他在学习上从来不用爸妈太操心，就能取得良好的成绩。不过，小严的爸妈一向对他严加管教。
小严虽然在学习上有明显的优势，但是他平时却独来独往，从来不和本班同学交往，他的业余时间都是呆在家里上网，各种网络游戏他都会玩。正因为这样，当他看见同班同学每天都是在埋头苦学，就对他们嗤之以鼻，说他们都是只爱学习的书呆子、“笨”，因此小严一直读到八年级了，他身边还是一个好朋友也没有。
最近他常常觉得不开心，身体里好像有一股难耐的力量搅动着，使他心神不定，坐立不安，又没处去说。有一天，学校上生理课，说到青春期孩子的特征以及讲这个时期，孩子们应该有自己的挚友等，让小严产生了结交朋友的想法，但是，两个月过去了，他始终没有迈出突破自己的第一步。
◆儿子的心理秘密
小严头脑聪明，上小学和中学一直都学得很轻松。他的问题也许是从小爸妈对他管得太严，为了防止他“学坏”，既不让他出去玩儿，也不让别的孩子到他们家里去，久而久之，使他养成了好静不好动，孤僻清高，不爱搭理人的习惯。可是他的内心是渴望沟通和交流的，特别是到了中学，由于生理、心理发展的需要，青春期孩子对友情的需求越来越强烈，因此萌发了结交朋友的想法。
◆爸妈来反思
小严喜欢独来独往的习惯，不能说与爸妈没有关系。爸妈一方面给他提供了良好的生活条件，让他有一定的自由空间可以独立做事，一方面小严智商较高，成绩又名列前茅，这让他对周围的同学不屑一顾。到了青春期，由于生理以及心理的发育，迫使小严已经想摆脱一个人的环境，渴望结交朋友，来诉说他心理的烦恼与忧愁。爸妈们应该了解这一时期孩子的心理需求，从各个角度，尽可能地塑造孩子良好的性格，让孩子圆满的度过青春期。
◆聪明爸妈这样做
1.给儿子补上“交友”这一课。
儿子的特点是比较单纯和幼稚，可以引导他们多参加集体活动，打开孩子孤独封闭的心灵，使他们在活动过程中多与同学接触，了解同学的精神生活，体验与同学之间的快乐。同时要教育他减少上网的时间，减少对网络的依赖，把用在网络的时间转向现实，通过在现实中与同学交往获得交往的乐趣，学习必要的交往技巧。
2.引导儿子和同学多交往，通过正常交往来满足儿子的沟通需要和对友情的渴望。
爸妈可以教给儿子一些必要的交往技巧，比如说：让儿子试着向同学借东西，即使自己并不缺少的东西也可以向同学借。借东西的目的是培养儿子和同学说话的能力，借来的东西要妥善保管，第二天再归还给同学，并真诚地向同学表示感谢，这样做习惯了孩子就愿意和同学来往了。还可鼓励孩子把自己看过的好书、好电影、好故事讲给同学听，时间一长，同学们都会喜欢他，他也就自然愿意和同学们在一起了。
3.爸妈可以向班主任建议，让老师任命他当班干部或科代表，让他多为同学做事。
这样的孩子本来学习好，爸妈可以建议老师让他当个班干部或科代表，帮助同学收发作业，传达老师的要求等，这样可以增强班集体对他的吸引力，增强他的自尊感和自信心，使他们感觉自己在班级有地位，在同学面前有尊严，从而产生“自己要做出点样子来给大家看”等内在动机。
◆儿子遇到的事
大维是个聪明好学的男孩，并以优异的成绩考入了重点中学。小学时期老师喜欢他，对他非常好，身边也总有一些同学围着他。
上了中学以后大维仍然希望自己有好人缘，因此经常帮助同桌，同桌问他问题，他总是耐心地给讲解。可是后来不知为什么同桌对他不满意了，总是绷着脸不跟他说话，还经常拿着书本摔摔打打的。有几次，大维向同桌借练习册，同桌找借口不肯借给他。每次他去超市买吃的东西都分给同桌和前后左右的同学，但是同桌吃东西时连让他一下都不肯，独自转向桌子一边偷着吃，或者给后边的同学吃，后来他向老师要求换了一个新同桌。
这个新同桌活泼好动，不拘小节，总找机会和他说话，随便翻他的东西，常常用完他的书本随便丢，害得他要用时却找不到。对此，他心里不高兴就说了几句，结果使新同桌生气了，说他太小气，要求老师换了座。半年下来，他换了三个同桌，第三个同桌来时，他觉得自己令人讨厌，因此不和同桌来往，也不大和别的同学说话。同学们就觉得大维太难相处了。大维自己也是每天心情烦躁，坐立不安，根本没法安心听课。
◆儿子的心理秘密
大维不善于处理和新同学的关系。他温和好静，但是比较被动，不太擅长与同学交往，没有让自己更多地融入集体之中，同桌是他感情依托的重心，当自己和同桌相处不够融洽时，他便在感情上受伤很深，进而失去了自信，没有勇气处理好和其他同学的关系，失去了以前好人缘的口碑，突然受到冷落，心里一时承受不了。
◆爸妈来反思
青春期孩子学业繁重，很多爸妈出于孩子学习的考虑，不太支持孩子结交朋友，但是青春期的特殊性要求孩子需要有知心朋友，需要融入集体，获得认同。