“适用年龄段”
5～7岁
“游戏背景”
孩子此时或许已有了独立购买商品的经验了，他（她）是否知道硬币和纸币一起如何组合呢？
当孩子已经认识纸币和硬币以后，爸爸妈妈可以教孩子练习纸币和硬币的不同组合啦！通过组合练习，爸爸妈妈可以引导孩子将游戏与生活中的实际体验相结合，体会到生活中我们是如何使用硬币和纸币的。
“游戏准备”
小面额的纸币若干
1元、5角、1角的硬币若干（本游戏以硬币为主）
“游戏步骤”
1.爸爸妈妈先跟孩子介绍一下元、角、分的换算关系。
比如，爸爸妈妈可以这样对孩子说：“宝宝，数钱和你平时数数字一样，都是十个十个计算的，满了十就要换一个更大的单位，所以10分等于1角，10角等于1元。”
“宝宝，你知道商店和超市里的8.95元，是代表多少钱吗？”引导孩子认识到，8.95元等于8元9角5分。
2.爸爸妈妈拿出一枚1元硬币，请孩子换成角币。然后请孩子换一种方法，再换成角币。
比如，爸爸妈妈可以问问孩子：“宝宝，爸爸妈妈想请你把这1元钱换成这些1角和5角的硬币组合，你可以帮帮爸爸妈妈吗？”
爸爸妈妈可引导孩子找出，2个5角、1个5角加5个1角、10个1角这三种不同的组合方式。
3.此时可以继续加大难度，爸爸妈妈拿出12.5元，请孩子用不同的货币组合表示出相同的金额。
比如，爸爸妈妈可以向孩子建议：“宝宝，你数数，这一组一共是多少钱？”
“12元5角。”
“对！就是12元5角！那宝宝，爸爸妈妈现在想用其他的硬币或纸币，也组成12元5角，你看看还可以用什么组合方式呢？你能找出一共有多少种组合方式吗？”
……
组合成功后，爸爸妈妈可以这样表扬孩子：“宝宝找到了12元5角的这么多种组合方式呀！爸爸妈妈送给你一颗糖作为奖励！”
在这一步中，孩子不仅要读出爸爸妈妈给出的钱币组合，还要独立思考，找出新的相同金额的组合，孩子的创新思维能够得到很好的锻炼。
“游戏Tips”
本游戏是硬币游戏1的升级版，目的在于让孩子练习用纸币和硬币自由组合，仍以硬币为主，纸币的面额限制在20元以内（组合方法有限，便于孩子练习）。
通过纸币和硬币的组合，孩子能够得到更多对加法和乘法计算的练习，对生活中的钱币使用也会有更深入的体会。
爸爸妈妈应该给孩子充足的时间来独立思考和发现不同的硬币纸币组合，让孩子体会到挑战和成功的乐趣。