无论是哪一种原因导致青春期孩子的小偷小摸行为，父母都应该及时制止，帮他们改正，而不是姑息纵容或者象征性地惩罚一下。
最近，小涛的妈妈发现自己口袋里放的钱经常无缘无故不见了。一次，她无意中发现上初二的儿子小涛偷拿了她的钱，她就严厉地问小涛：“你拿妈妈的钱去买什么了？”
小涛愣了一下，诚惶诚恐地说：“买了一张游戏光盘，还买了零食。”妈妈努力使自己冷静下来：“买零食要那么多钱吗？”
“分给朋友了……”小涛很害怕，有些不知所措。
看着小涛的样子，妈妈有些不忍心继续责备他，声音变得柔和了许多：“好了，宝贝，下次别再私自拿钱就行了。”
一个月后，妈妈发现自己口袋里的钱又变少了。
孩子在幼年时期没有分辨是非的能力，他们不懂得一些东西是归特定的人所有，也就是民法中所谓的所有权，他们以为所有的东西都可以毫无理由地成为自己的，并且在孩子此时的意识中，并没有“盗窃”这个概念，所以通常我们也不会将孩子的这种行为称为“盗窃”。
当孩子逐渐长大，他们进入了青春期。经过家庭、学校的教育，他们已经清楚地知道，什么是属于自己的东西，不可以随便拿别人的东西。如果孩子进入到青春期以后，还会有这种小偷小摸的行为习惯，就要引起家长的重视了。
一般来说，孩子的偷窃大多并不是故意而为之，可能有各种各样的心理原因：
一、想要的东西父母没有满足
任何在孩子眼里的新鲜事物对孩子的诱惑都是很大的，商家们也会尽量将与孩子有关的东西做得漂亮，以此来吸引孩子的眼球，比如玩具、零食。但是由于每个家庭的经济收入是有差异的，并非所有的父母都有能力满足孩子的物质欲望，而这个年龄段孩子的道德观念以及对错误的认识并不是很完善，于是他们便会不顾及这些约束而将喜欢的东西据为己有。
二、吸引别人关注自己
一般来说，相对孤独的孩子，或者说，当孩子需要别人的爱和关注，但他们却无法得到满足时，他们会做出一些引人注意的事情，偷窃就是其中一种。随着社会的发展，竞争越来越激烈，父母的生活、工作压力也越来越大，有时会造成父母工作繁忙而缺少对孩子的关心，有时则会造成父母感情关系紧张，而孩子时常会在这种情况下选择偷窃，以引起父母的关注。
三、发泄内心的不满
青春期孩子的内心变化是急速的，他们没有丰富的人生经历，也没有成熟的心理调节能力。有些孩子遇到不开心的事，有时会选择偷别人的东西，而后将其损坏以发泄内心的不满情绪。比如，有的孩子认为老师对他不够关心，而班上的某些同学却得到了老师更多的关怀，便心存不满，而后偷盗他们的书本、文具等东西进行损坏。
面对孩子偷窃的不良行为，家长需要先反思一下自己的家庭教育。
孩子的偷盗行为，往往和错误的家庭教育息息相关，下面我们来分析一下如何避免错误的家庭教育导致孩子染上偷盗恶习。
一、对孩子的管教“放任自流”
一些家长对孩子的错误行为十分宽容，但过分的宽容就变成了放纵。这种放纵大致可以分为两种，其中一种是家长对孩子的小错误不去理会。就是说家长明明知道孩子偶尔会有这种偷窃行为，却不采取任何教育措施，他们认为孩子太小不懂事，做出这种事属于正常行为，认为孩子在长大成人之后会自动停止这一类行为，但事实上这是放任孩子的偷窃行为，会让他们误认为，偷窃是被允许的。另一种放任是家长在日常生活中，并没有注意到这个问题，唾手可得的钱财对没有偷窃行为的孩子是一种诱惑，家长过于相信自己的孩子，认为孩子的行为绝不会与偷窃有关联，这也是导致孩子偷窃的原因。
二、对孩子管教过严
与其他人比吃穿、比物质是不成熟的表现，但这往往却是孩子的天性。他们会很自然地与其他同龄的孩子相比较，一旦处于下风，便会想办法争取反败为胜，这时他们会求助自己的父母，但是有些家长对孩子的管教过于严格，认为孩子除了学习其他的都是无意义的，根本不会顾及孩子的心理状况。举个例子，孩子看到很多同学手里正在玩卡通人物的玩具，自己的手里却是空的，其他的孩子还会拿着玩具对他进行炫耀，这会让他产生心理的不平衡，然后向家长要钱去买，家长此时一旦拒绝，孩子为了寻求心理平衡就可能偷其他同学的玩具，或者偷父母的钱去得到这个玩具。
三、对孩子的感情投入过少
上面曾经说过，孩子在缺少家长关注的时候，会利用偷窃的行为引起家长的注意，作为家长，就不得不重视这个问题了。孩子偷窃和成人犯罪有时会有这样的区别，成人选择偷盗一般是由于贫穷产生了不劳而获的心理，而孩子则不然，有一些孩子家里很富有，基本上可以说是“要风得风，要雨得雨”，但是还会有偷窃的行为，不难判断，这种行为就是为了引起父母的关注。
四、家长和环境的纵容强化
我们知道，家长的溺爱对孩子是有害的，而孩子偷窃习惯的养成有时就是由父母的溺爱开始的。如之前说过，一些孩子心里是没有偷窃这个概念的，而父母在发现孩子有偷窃行为时，却不采取任何教育、惩罚措施，他们纵容孩子的一切行为，最终使孩子无所顾忌，走向犯罪的道路。
俗话说，“小时偷针，长大偷金”。孩子小偷小摸的习惯如果没有得到及时制止，将来不仅很难改正，还有可能对孩子的未来发展产生严重后果。很多因偷东西而身陷牢狱者，就是因为小时候偷东西成了习惯，父母对此无视甚至纵容，导致他们长大后越偷越大胆，越偷越凶，最终将自己送进了监狱。
由此可见，青春期孩子的偷盗行为一旦成为一种恶习，后果会很严重，所以父母应该对孩子的这种行为作出及时的处理，下面几点可以给家长作参考：
第一，家长应当尽早为孩子讲解偷窃是一种错误的行为，可以向孩子介绍些简单的法律常识，告诉孩子什么是所有权，并举例说明偷窃的错误性。
第二，父母要避免粗暴的教育方式，孩子有偷盗行为的时候，父母肯定会感到伤心难过，但也要尽量克制自己的情绪，可以分析孩子偷窃的一些心理原因，进一步与孩子沟通，这样才能从根本上帮助孩子解决问题。
第三，教育方式要做到收放自如、张弛有度。平时对孩子要严格要求，但是当孩子犯错的时候，应该通过正确的教育方法去帮助孩子。
第四，家长在孩子犯错后要积极地教育孩子，帮助孩子克服心理障碍，绝不能反复地讽刺孩子。家长要听孩子的解释，不能冤枉孩子。
第五，孩子的自制力较差，虽然意识到了错误，但还是会有继续犯错的可能性，所以家长要多观察孩子的举动，起到监督的作用，在适当的时候，给孩子敲敲警钟，积极地帮助孩子克服偷窃的坏习惯。
第六，引导孩子懂得正确的道德观念和是非观念，孩子明白偷盗行为对自己、对他人、对社会的危害，帮助孩子从心理上主动停止偷盗的行为。
第七，作为一个孩子，如果说要让他真正停止某种错误行为，最好的方式是让他自己感到愧疚，这样会从内心上让孩子主动放弃他的偷盗行为。
第八，家长对子女的教育最基本，也是最重要的一点就是以身作则。父母是孩子最好的老师，如果父母贪图小便宜，有便宜就占，孩子也会去模仿。所以家长一定要给孩子树立一个好的榜样。家长的言传身教，要比单纯的教育更有说服力，并且教育的效果会更好。
我们一向认为偷盗行为是不可原谅的，是极度恶劣的，但是对于青春期的孩子来说，他们的偷窃行为只是以这种错误方式表现出他们的内心世界，家长应该从孩子的心理入手，用合理、科学的教育方法，让孩子彻底改掉偷盗这个错误行为。