（适合3岁）
做法
家长给宝宝3个大、中、小型号不同的塑料盆和一根只能放进大盆里去的筷子，让他自己玩，家长先做示范：把中盆摞在大盆里，把小盆摞在中盆里，把筷子放在中盆、小盆都不行，只好把中盆、小盆从大盆中拿出才能把筷子放进大盆里去，如此让宝宝自己玩。宝宝便在失败中和不断试验中去摸索这个小、中、大三个盆的各自特点以及筷子和三个盆的关系，逐渐地他知道大盆里能放进中盆，中盆里只能放进小盆，大盆是放不进去的；小盆只能放进中盆和大盆中，筷子只能放进大盆。还可让宝宝玩电池装手电筒，只能竖装不能横装等。
作用
直接感受实物操作，让宝宝掌握不同物体特性之间的联系，是逻辑思维的训练。
注意
宝宝情绪好可多让他玩会儿，否则要适度。