1.长针眼了怎么办？
针眼即为眼皮长出小红疙瘩，摸到有疼痛的硬结，常因金黄色葡萄球菌感染所致。此时应当服用抗菌素，局部点眼药水，睡前涂眼药膏，每天用热毛巾敷2～3次。如果去医院做治疗效果更好，也可以自行消退。如果已形成脓肿就不必等待自行破溃，马上到医院切开排脓。因为切开的伤口比自行破溃的伤口整齐，愈合后疤痕小，排脓充分不留后遗症。自行破溃之后也应到眼科就诊进一步使引流充分，否则会形成包囊形成肉芽肿而不易愈合。切开排脓后仍须点眼药水，涂眼膏及服用抗菌素。
千万不要挤压或自己用未消毒的针去挑，因为面部血管与颅内血管相通。挤压后炎症扩散会引起败血症，甚至引起颅内海绵窦血栓，严重时危及生命。
2.皮肤上长疖肿如何治疗？
疖肿常长在毛囊处，形成圆锥形凸出皮肤表面，中心有毛发贯穿，周围发红。渐渐表面变亮而坚硬，压痛，顶部形成脓疤，中心有脓栓及坏死部分。破溃后脓栓脱落而排脓，排净后炎症消失形成紫斑及疤痕。有时成批出现或此起彼伏常年不愈。
由于疖肿在化脓部位四周形成薄的泡状壁，如果挤压排脓就会使薄壁损伤，脓液进入周围地区，使周围再形成疖肿。最危险的部位是鼻周和上唇，称为危险三角，若挤压此处的脓疖，会引起脑海绵窦栓塞及脑脓肿危及生命。挤压也会引起脓液入血引起全身脓毒血症。所以一旦引起发烧及全身症状应马上到医院治疗。
毛囊炎初起可热敷促使炎症消退，局部用龙胆紫或红霉素软膏涂敷。已经成疖后要切开引流。可口服红霉素、交沙霉素等消炎药物。
防止皮肤长疖肿，平日应注意勤洗澡，保护皮肤清洁，不要抓伤皮肤以防引起感染。夏季防痱子，不要用碱性肥皂以免去脂过多降低皮肤的保护作用。蚊虫叮咬后及时涂上风油精及虫咬水止痒防止抓伤。常患疖肿者要注意营养，多吃含维生素A及胡萝卜素丰富的食物，注意锻炼身体以增强抵抗力。
3.头癣有哪些类型？
头癣是由真菌感染引起的。可直接由患者传染，也可通过猫狗传染。由于真菌种类不同，头癣可分3种：
（1）黄癣。又称秃疮，由黄癣菌感染，先见红斑，沿毛囊扩散，红点变小脓疱，干后结黄痂，痂渐变厚，中央凹陷边缘翘起，分泌物有鼠臭，有传染性。去痂后出现溃疡面，愈后萎缩成疤，该部位没有毛囊，成为永久脱发。
（2）白癣。常见于儿童，毛发处见红色丘疹很快有白色鳞皮覆盖，形成单个1厘米白斑。也有成片融合，鳞屑堆积，患处头发灰暗无光，易于折断。癣区外围白色，愈后无疤痕。
（3）黑癣。为点状鳞屑，每点3～4根头发，易折断，使头发参差不齐。毛囊口有黑色残根故称黑癣。炎症反应不重，易被忽略而延至成年。若遍及全头就会发生全头脱发。
4.如何治疗头癣？
患癣病可用5%硫磺膏，2%磺叮达克宁霜，3%～5%克霉唑霜中的一种外涂，每日2次，坚持6周。口服灰黄霉素10～15毫克/千克/日，分2次，连服2～4周。
患儿注意不要互戴帽子、互换头巾及共用卧具。梳子及理发工具被患者用后要煮沸或用福尔马林熏蒸。日晒不能灭癣菌。养猫狗的家庭要仔细检查猫狗有无皮肤病，防止传染人。
5.为什么不能剪眼睫毛？
有些年轻的妈妈认为眼睫毛的生长与头发一样，剪一剪有利于睫毛长长，所以为了让自已的孩子眼睛漂亮，就把眼睫毛剪掉。
其实，一根睫毛的寿命不过三个月左右，因此，给孩子剪眼睫毛，并不会使眼睫毛长得长。另一方面，剪眼睫毛也不利于健康。眼睫毛具有防止灰尘进入眼内，保护眼睛的作用，如果剪掉了眼睫毛，眼睛失去了保护，灰尘等容易侵入眼睛里，从而引起各种眼病。
6.为儿童选购衣服、鞋袜时要注意哪些？
这个年龄段的孩子生长发育较快，好动，活动量大，并且到公共场所活动的次数也较多，因此在为孩子选择服装时，首先要考虑孩子的年龄、性别、肤色、体形、性格、兴趣爱好与季节的不同等方面。在此基础上，再考虑服装的面料、花色、式样、衣服的长短、肥瘦及御寒能力等方面。
在衣料方面不必过于讲究。因为孩子生长发育快，衣服穿着时间短，容易造成浪费。应为孩子选择一些面料柔软，颜色轻快、秀丽，式样大方活泼，但结构简单的服装。贴身穿的衣服最好采用棉制品制作。衣服最好不选套头或后面开襟的。因为这个年龄的孩子有了一定的生活自理能力，衣服的选择方便孩子自己穿脱为宜。
衣服的大小要适宜，衣服过大会妨碍孩子的活动，过于紧身会影响孩子的生长发育。此外还可以在孩子衣服的领子、口袋、膝盖等处装饰一些有趣的图案，如小动物、花草、水果等，这样可增加美感，同时也可帮助孩子多认识一些事物。裤子最好采用背带裤。家长要特别注意不要给孩子穿奇装异服，也不要把孩子打扮成异性，这样不利于孩子的身心健康。但家长可根据孩子不同的性格特点为孩子选择服装，对于一些“较老实”、“忧郁型”的孩子，可以给他穿些色彩鲜明、图案活泼的衣服。对于一些比较“淘气”、“活泼”的孩子，经常给他们穿些色调淡雅、款式庄重的衣服。这样做可以帮助孩子形成完整的性格，不至于性格偏激，同时也可培养他们健康的、多样的审美情趣。
孩子到了这个年龄时，跑跳能力有了很大提高，而且他们也乐于蹦蹦跳跳。这无疑给家长带来了许多欣慰和欢笑。在这里提醒家长注意：为孩子选择合适的鞋袜尤为重要。鞋子应该选择穿脱方便、透气性强、鞋帮较高、鞋底较软的布鞋或橡胶底的布鞋。不要给孩子穿皮鞋或人造合成革的鞋。因为皮鞋的底和帮很硬，容易磨伤孩子的脚；人造合成革的鞋不透气，对孩子也不适合。孩子的鞋子大小要适中。有些家长喜欢给孩子穿比较大的鞋子，认为孩子的脚长得快，但这样会影响孩子的活动和走路的姿势；鞋子过小，会使孩子脚部神经长期受挤压，影响脚趾和脚掌的发育。
这个时期孩子的活动量很大，脚部出汗很多，因此孩子的袜子最好选择透气性强，保暖性较好的棉袜。袜口松紧要适宜，太松会褪到脚底不舒服，太紧则容易影响孩子腿部的血液循环。
7.批评孩子时应注意哪些事项？
尽管许多专家都曾列举过父母对孩子乱发脾气，对孩子造成种种不良后果，但迄今为止，世界上从不对自家孩子发脾气的人可以说是聊聊无几，所以一律否定、排斥“发脾气”是不现实的，也是不可行的。何况，如果一个孩子每天都沉浸在父母的甜言蜜语中，他会变得娇气和软弱无力，日后长大，他会受不了批评和劝告，就好像温室里的花朵，承受不了大自然的暴风骤雨一样。
可见，偶尔发发脾气，以比平时更严肃甚至严厉的态度对待孩子，是可以的，尤其是当孩子经多次劝告，依然不听话，故意捣乱的时候。
发脾气时必然要用语言批评孩子，但须注意以下几点：
（1）不能伤害、损害孩子的自尊心。批评的语气可以严厉，但要有分寸，不得过分粗暴和无理，使用的语言应该是具体的、就事论事的，千万不要乱加罪名，甚至对其进行人身攻击，尤其要注意的是，父母发脾气，要以孩子犯了较大的错误为前提，不能因为自己在其它事情上不顺心，就把气发在孩子身上，使他受委屈，这对孩子来说是不公平的。
（2）要指出错在哪里，为什么错，而不要说一大堆粗话，什么“笨蛋”、“废物”、“真后悔当初为什么要生你……”之类的话，弄得孩子莫名其妙地伤心不已，却仍然不知道自己错在哪儿。
（3）发脾气的目的除了使孩子明白自己所犯的错误之外，主要目的还是让他了解到父母因为他的错误而感到不满、痛心。这样，他情绪上就会受到很大的压力，知道父母对他不满，从而产生愧疚感，并努力去改正自己的错误。
8.儿童孤独症有哪些表现？
有个孩子，大约有3岁半左右，自幼由祖母及保姆带，虽跟父母同住，但因父母工作较忙，平时很少有时间跟孩子在一起，祖母怕孩子出门摔跤或与小朋友打架、受欺负，也很少带他出门。
当3岁时，父母把他送到幼儿园，让他去适应集体生活，刚去了3天，幼儿园老师就反映他根本不与小朋友玩，也不听老师指导，总是一个人躲到一边玩或不停地独自旋转。如果强行让他与小朋友玩，他就大发脾气，大声尖叫或跺脚。他自幼就不缠父母，小时候就不喜欢让大人抱，而且很少看大人的眼光。长大一些后，父母下班回来也好像无所谓，无任何亲热感，像是周围的一切都不存在，惟独只有他自己。
他自幼喜欢看旋转的轮子，如汽车轮子、旋转的风扇等，看得很入迷，几乎一两个小时不动。近半年来，父母逐渐发现他常常一个人自言自语，无意识地说些词不达意的短语或重复父母过去说过的话。父母先后带他去多家医院诊断，做过CT、脑电图，结果都正常。
父母又带他看精神科医生，根据他父母提供的病史，与孩子接触后，医生诊断为儿童狐独症。此病通常发生于幼儿期（3岁左右），是一种病因不清的精神障碍。该病的主要症状为：缺乏与人及社会交往的能力，语言迟缓，对别人的语言缺乏情绪反应，自己不会用语言表达情感及要求，并伴有不同程度的呆板行为及动作，约3/4的孩子有不同程度的智力发育迟缓，临床上有时易诊断为智力发育迟滞。此症的发病率为2～4人/万，一般多见于男孩，男女之比为3：1.此症发病年龄小，如不早期诊断矫治，多数患儿预后不佳。
故若发现孩子早期有上述症状，应及早到精神科就医，以便及时诊断、治疗、矫正。
9.如何批评和表扬孩子？
孩子有错，必须批评；做了好事也要表扬。这样教育孩子，使他能遵循正确的行为准则，不去重犯错误。
对孩子的批评，有两点值得注意：一是批评要实事求是，不符合事实的指责，孩子会不服，也就收不到批评的效果；二是在弄清事实的基础上，要简单明了，不能长篇大论，这是因为孩子终究是孩子，不抓住重点，没有针对性，孩子不耐心听，就会一个耳朵进，一个耳朵出，毫无效果。
批评怒骂、讽刺或痛打都不是正确的批评方式。批评，只能心平气和地指出其不对之处、错误所在以及危害性，然后告诉孩子应该怎么办。批评的态度要严肃而真诚，这样才会使孩子认识问题的严重性而愿意改正。
夸奖表扬，也有个实事求是的问题。如果过多、过度地夸奖，不求事实，对孩子只有起消极作用，可能会使孩子滋长骄傲情绪，自以为是，看不起别人，并进一步发展成不正视自己的缺点、错误，不接受别人对自己的正确批评，这是有害的。
因此批评与表扬都要有一定的分寸。
10.孩子的哪些行为应引起家长特别关注？
（1）注意孩子的残忍性
欢欢已4岁了，很喜欢小动物，但对他们又很不客气。稍微不顺心，就把家里的猫拧得乱叫，有时还抱起来往地下扔，或者往鸟身上浇水。家里的好几只小鸟都被他折腾死了。欢欢的爸妈感情不合，有时也拿猫出气，有时也对欢欢发火。
4岁儿童为何这么残忍呢？主要原因有：
家庭不和。孩子的父母常吵架，摔东西。父母离婚，而带孩子的一方心情不佳，这都会直接或间接地影响孩子，使孩子不满，因而产生冲动性的行为——虐待小动物。
缺乏玩伴。孩子喜欢玩，但因找不到同伴，父母又不在家，孩子感到寂寞，只好去捉弄小动物。
教育不民主。父母对孩子管得过宽或要求太严，不顾孩子的感情和要求，虽然父母用心良好，但容易使孩子产生不满情绪，没处发泄，只好转移到小动物身上。
家长或周围人物的残忍行为。如父亲有残忍行为，或者继父（母）有虐待行为，孩子耳濡目染，都会有所影响。
孩子受别人蔑视。有的孩子因大脑发育慢、肤色黑、相貌不好等而受到蔑视，不被重视，小朋友也不愿与他一起玩，这样，孩子也会有残忍行为。
对于孩子的残忍行为，家长只要根据孩子的不同情况，采取适当的措施，给予孩子以关心和爱护，这种行为即可纠正。
（2）注意孩子的嫉妒心
4岁左右的孩子，都会有很强的嫉妒心。特别是那些争强好胜、性格脆弱的孩子更是如此。比如说，家里来了小客人，妈妈夸赞小客人聪明漂亮时，孩子就会显得不高兴；或者当邻居家的小朋友来家坐客时，妈妈拿个玩具给他玩，就会引起孩子的不满情绪。那么，孩子嫉妒心产生的根源是什么呢？
原因之一可能是由于父母平时工作较忙，和孩子在一起的时间不够多，或者平时对孩子的关心不够，所以当孩子和父母在一起时，就希望从父母那里得到更多的爱，希望把全部注意力都放到他身上。当他看到父母把心思放到别的孩子身上时，就会引起他的不满，他由于担心母爱会被别的孩子夺走，就会表现出强烈的嫉妒行为。
原因之二，嫉妒心可能是由孩子的自卑造成的。父母平时说话不太注意，动不动就说孩子“真笨”、“真是个傻瓜”，从而使孩子感到自己不如别的孩子聪明，当他听到父母夸别的孩子聪明时，他就心理不平衡。
因此，父母平时应多关心孩子的言行，认真听取孩子的意见，愉快地和孩子相处，使孩子感到父母是深深地爱他、最关心他的人，这样，即使父母稍接近别的孩子，也不会引起他的嫉妒和不满。
（3）注意孩子缺乏耐性
时常听到有些父母聊天说自己的孩子做事缺乏耐性，做什么都不能有头有尾。他们也因此感到不快，据分析，造成这种现象的原因主要有以下7个方面：
①给孩子的东西过多。玩具、书应有尽有，孩子玩着这个又想着那个，精神无法集中。
②不一致的教育方法。对孩子的同一行为，父母中一个批评而另一个却表扬，这样，孩子就无法分清是非标准。做一件事，往往不知会受表扬还是会受批评，自然不能坚持到底了。
③紧张的家庭气氛。父母整天忙于工作，很少有时间和孩子一起说话和玩耍。长期的紧张气氛，使孩子不能心平气和地去做一件事，总是赶着去应付新的变化。此外，父母脾气太过急躁，不断催促孩子去干某事也会使孩子缺乏耐性。
④不和谐的家庭气氛。家庭中，如果有人因病长期卧床或父母经常吵架等，都会破坏家庭气氛，在这种家庭中成长的孩子，往往心神不定，情绪低落，做事缺乏耐性。
⑤健康状况不佳。身体虚弱或身体有缺陷，都会直接影响孩子行动的热情和耐心。
⑥缺乏兴趣。无论做什么事，如果没有兴趣，都很难坚持到底。孩子在做他不愿做的事情时，注意力很难集中起来，自然没有耐性。
⑦活动内容过深过难。如果故事的内容过深，又不是适合孩子的语言，孩子就无法听下去；如果要求做的事情，远非孩子的能力所及他就无法凭毅力坚持下去。
（4）注意照料孩子看电视
电视已经是人们日常生活的一部分了，不过，电视看得太多了并不好。漫不经心地看看电视节目，只是一种被动性质的娱乐，太多了，反而慢慢会使思考力下降，而且，多少会变得单纯、紧张。比如小儿看电视，只是随便看看、听听就了事，长此以往，形成习惯后，即使妈妈叫他，也会毫无反应。
专家认为，1岁以内的孩子不能看电视，3岁的孩子看电视也不能超过1个小时。看电视时要固定一个节目，不要看一会换一个频道。看完一个节目以后，应带孩子到外面玩玩，使生活富于变化。
另外，在看电视时，孩子应在离电视机2米远的地方正面看，而且，电视画面的高度与孩子的双眼高度一致，不可过高，以便让孩子看得自然、舒服。
（5）注意孩子玩弄生殖器
孩子对自己的生殖器感兴趣，开始于3～4岁。他们会玩弄或是拿什么东西去磨蹭。家长若见这种情况，不要惊慌失措，更不必大惊小怪去寻医求药。
首先家长要明白，孩子玩弄生殖器，是其发展过程中的一种正常现象。孩子像抚弄自己身体的其他部位一样去抚弄生殖器，只是出于一种好奇，故不必多虑。孩子是想通过用自己的小手抚摸身体的某一部分，来体验一种快感，并对自己的力量感到喜悦。
如果在孩子玩弄生殖器时大惊小怪，就会造成孩子更想探究的心理。正确的做法是心平气和地把孩子的手移开，同时给他一些他最喜欢的玩具和图画书，多让孩子去做一些使用手的活动，如搭积木、捏粘土、绘画等。
家长应同时注意保持孩子生殖器及其周围的清洁。生殖器骚痒会使孩子去抓，无意中体验到一种特殊的快感，如不及时纠正，就会形成习惯。另外注意不要让孩子的内裤太紧。
无论孩子怎样玩弄身体的其他部位，从来不去介意，但一看到孩子玩弄生殖器，就感到可耻，惊慌失措。其实，幼儿还不具备性兴奋的生理条件，只要把孩子的注意力转移，问题也就解决了。
如果这样还解决不了问题，那就要检查自己的培育方法是否正确切不可任其发展。
（6）注意孩子怕黑
很多孩子在3～4岁这个年龄段都害怕黑暗，尤其是女孩子，不敢到比较黑的地方去，不敢在黑暗中入睡。
黑暗是儿童恐惧内容的一部分。3～4岁的儿童，想像力丰富，但想像的东西与现实又分不清楚，所以在黑暗中易把恐惧扩大化。然而正如我们所知，恐惧心理是学习得来的。
儿童通过成人的行为、成人语言的影响以及电视、图书的熏陶，逐渐由无畏变得胆小。
既然孩子已经表现出害怕黑暗，成人没有必要强迫孩子睡在黑暗的房间里汗毛耸立、牙齿打颤。父母可在房间里装个小灯泡，等孩子睡着后再关灯。不用担心孩子会养成坏毛病，随着年龄的增长，他会选择一个安静黑暗的舒适环境去睡眠的。
在儿童早期发育过程中，正确的抚育方式对儿童后来的心理发展是很重要的。
为了培养出一个勇敢的孩子，父母在孩子面前要时时注意自己的言行，千万不要吓唬孩子，应鼓励他自由、无畏地去玩、去游戏。
（7）注意孩子打呼噜
正常的幼儿一般是不会打呼的。打呼是因为气管粘膜松弛，分泌物不易排出，当入睡后，痰液停留在气管内，随着呼吸运动，气流推动痰液而发出呼噜声；此外，悬雍垂两侧的扁桃腺过度肥大，或异干里有炎症或长痘肉，也会产生强烈的呼噜声。
幼儿的呼噜打得很响，多数为扁桃腺肥大引起的。如何知道幼儿是扁桃腺肥大呢？
家长不可以从幼儿张开的嘴巴中看到孩子的咽部，在咽部的中央有一个如筷子头大小的肉球样物，叫悬雍垂（俗称小舌头），在悬雍垂两侧就是扁桃腺。扁桃腺肥大可分为1度肥大、2度肥大和3度肥大。1、2度肥大阻塞咽喉不严重，不影响呼吸，幼儿扁桃腺3度肥大，阻塞咽喉呼吸通路，可以引起打呼噜。幼儿扁桃腺软性肥大，通常由2～7岁之间慢慢形成，7岁以后一般趋于缩小，也就自然不会打呼噜了。
11.怎样帮助孩子适应幼儿园生活？
假期过后尤其是寒暑假，孩子该去幼儿园了，可是有不少家长会发现：孩子不愿意去幼儿园，甚至哭闹不休。为了避免出现孩子在假期过后不适应幼儿园生活的现象，家长应预先在假期中做好以下工作：
（1）放假前，家长可给孩子拍几张关于幼儿园生活的照片；如：孩子上课时的照片，孩子们在一起游戏时的欢乐场面等。假期中，家长可以时常把照片拿给孩子看，让他回忆、联想照片当时的情景，有意识地加深孩子对幼儿园生活的印象，对幼儿园产生思念之情。
（2）假期中，家长可抓住时机，结合具体事例向孩子讲述幼儿园的好处。如：假期中孩子由于缺少小伙伴的陪伴，会感到孤独，一个人做游戏没意思，家长可趁此时机，对孩子说：“在幼儿园你有那么多小朋友和你一起玩，多开心哪！”使孩子产生对幼儿园的亲切感，并激发他渴望去幼儿园的心情。
（3）假期中，家长对孩子的生活，行为等方面的要求，要尽可能与幼儿园集体生活的规范准则保持一致。可经常用“幼儿园的老师是怎么教你的呢？”“你在幼儿园是怎么做的？”等语言来提醒和纠正孩子的错误言行，同时也让他回忆起幼儿园的老师和生活来。
（4）幼儿园开学前夕，家长可与孩子一起作入园的准备，比如可以带孩子去商店买孩子所需的小物品，小牙刷、小毛巾等，让孩子看妈妈在他的小手帕或小毛巾上绣上记号等，引起孩子入园的兴趣。由于孩子在心理已有了准备，就减少了入园时的不安心理。
12.给孩子一些挫折感有什么好处？
现代社会中独生子女家庭逐渐增加，独生子女往往享有优越的物质条件，但是如果教育不当，也会产生许多问题。其中一个很重要的问题是家长对孩子保护过度，使孩子一帆风顺，缺乏挫折，缺乏独立性，以致长大后难以承受社会环境给予的各种压力，甚至难以适应环境。
为了避免孩子将来可能遇到难以应付的境况，应当从小给孩子一些挫折感，事先替他打些“预防针”，使他以后能够顺利地适应社会。
（1）家长不能一味地纵容、溺爱孩子。不管孩子提出多么无理的要求，有的家长也认为是正常的，其实这是不对的。有的孩子由于他的无理要求未得到满足，就在地上打滚，而父母亲还一声声“宝贝，宝贝”地呼唤，孩子根本就不理睬，直到父母满足了他的要求为止。孩子将来如果带着这种习性步入社会，肯定会到处碰壁。
（2）孩子犯了错误，该批评的就要批评，不能纵容他的坏习惯，要让他明白，做事是要有一定规矩的，不能无法无天。
如果孩子侵犯了父母，父母也应当适当加以反击，这不是说父母跟孩子一般见识，而是通过这种方式让孩子了解社会规则，你侵犯了别人，别人便会回击。
（3）只有当孩子需要帮助的时候，才给予帮助。孩子能做的事情尽量让他自己做，他如果遇到了困难，向父母求助时，父母也不要立即帮助他。当父母帮助他时，不要包办代替，只要告诉他方法就行了，一切还得让他自己动手。
（4）家庭里不要总是把孩子的一切需要放在首位，以免他养成以自我为中心的习惯：你们一切都得让着我。有时候也要忽略一下孩子的需要。
有的父母怕自己的孩子在与其他小伙伴玩时受欺负，就禁止孩子跟其他小朋友玩，这是极其错误的。须知，孩子与成人的交往，是一种不平等的交往，他会受到照顾和宠爱，虽然这是孩子所需要的，但是仅仅有这种交往是不够的。孩子只有在与同伴的交往中，才能学会交往的规则，学会如何参与别人的活动，如何跟别人交往，这时，他们之间的地位是完全平等的，相互能学会很多东西。
当孩子与别的小伙伴发生纠纷时，常常向父母告状，希望父母能帮助他解决问题。这时候，不要着急去替他解决，而是要启发他，让他自己解决问题。
13.怎样保护孩子甜美的童音？
孩子的声带细薄而稍长，讲话和唱歌具有娇甜清脆的童音特有的音色。婴儿啼哭时吸气短呼气长，呼气时发出声音。婴儿啼哭很少会出现声音嘶哑或失音。孩子大声哭叫、乱喊、尖叫时，较强气流冲击会损伤声带，使嗓音变哑。大声说话时脖子上现青筋，经常大声叫唤会使声带边缘肥厚粗糙，声带闭合时有缝隙，或在声带边缘处出现小米粒样的小结使声带不能合拢就会出现沙哑的声音。称为儿童慢性喉炎和声带小结。
孩子发音器官脆弱，音域较窄，如果模仿成人唱流行歌曲，甚至学着颤动或尖声叫喊会使喉肌紧张，舌根后缩，以致近年来儿童患声带小结的人增多。
嗓子哑时首先要保证声带充分休息，低声说话，减少阅读，不可大声尖叫和唱歌。注意饮食清淡，不吃过咸过甜及辛辣食品。可饮用金麦清咽饮或含杜灭芬或四季润喉片，也可用庆大霉素加少量激素雾化吸入，一日2～3次。
要教导孩子举手发言不要抢着叫嚷。先学会背儿歌，熟悉韵律节奏才学习唱歌。要按儿童发育的情况练习从3个音阶到5个音阶，再逐渐学习到7个音阶。不宜练习宽音域的成人歌曲以免使声带过度牵拉而受到伤害。
14.如何对待孩子的同伴？
孩子长到4岁以后，随着认识范围的扩大，交往的增加，会常常把自己喜欢的小朋友带回家来玩耍。这时，家长要热情接待孩子的小同伴，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。家长千万不要板起面孔，对孩子们不理不睬，更不要对孩子把小同伴带回家来，表示不高兴，以免伤害孩子幼小的心灵。孩子带同伴们回家玩，这表示他的交往能力不错，并且这也是孩子进一步学习如何和别人相处的好机会。家长还可暗示孩子和小同伴一起分享糖果、玩具等。
孩子和同伴玩的时候，家长可以在一旁注视，但不必干涉或指手划脚，孩子们在一起时，自己会发明各种游戏，玩得津津有味。当孩子们之间发生争吵或打架时，家长不要一味地护着自己的孩子，而应该站在公正的立场上，化解他们的矛盾，并教育孩子们一起要好好地玩，不要动不动就打架。
如果老是不好好玩，是自己的孩子，那么就要暂时停止他的游戏，等他表示愿意与别人友好相处时，才能允许他继续玩。如果是别人经常欺负自己的孩子，那么家长应该教导孩子与别人正确相处的方法，鼓励孩子要勇敢一点，此外，也可以跟对方家长谈谈，但不要因此而禁止孩子和其他小朋友玩，仍然应放手让孩子锻炼，让孩子在与同伴游戏中体会到乐趣，并日益增进交往技能。
15.怎样教孩子学外语？
要想孩子学说一些外语，最好是在日常生活，在与人交往中进行。学习内容应该是日常生活中经常接触到的，既便于学习和理解，又便于复习的词句。
例如：
礼貌用语“早安！”“再见！”“请坐”等。
数字：从1到20.
水果类单词和有关句子。
有关常用品的单词。
表示时间如今天、昨天、明天，1月到12月，四季等的单词和简单句子。
人的动作和身体各部位的单词，如走、跑、跳、眼睛、耳朵、鼻子等。
常见动物和植物方面的单词及句子……
在教的过程，单词和句子可以同时，学会了一些单词以后，就可以教简单的句子了，然后再通过句子来扩展单词。
教孩子外语时也应注意循序渐进，每天都应坚持教一点并复习已学过的内容。教的方法很多，可以结合运用。选择一些简单的外语歌曲教孩子，既能提高孩子学习的兴趣，又能掌握一些外语单词和句子。由于孩子的思维是具体而形象的，所以教外语时最好要结合实物和图片来进行。
家长还可以利用收音机、录音机、电视机等，与孩子一起收听、收看幼儿外语节目，边听边看边学。
孩子学习外语的时间不要太长，每次10分钟左右即可。学过之后不要忘了考考孩子，例如家长手指苹果：“这是什么呀！”孩子如能用外语回答出来，说明已经掌握了，每次教3～5个生词即可。
16.培养正确的睡眠有哪些方法？
由于人的肝在右腹部，睡眠时向右边侧卧，可以使更多的血液流向肝部，有利于肝的健康，因此小孩子睡眠时采取右侧卧姿最佳。当然，偶尔采用其他姿势如左侧卧或仰卧也可以，只要孩子觉得舒适即可。
冬天时，有的孩子为了更暖和一些，喜欢用被子蒙住头部。如果发现这种情况，家长应及时加以纠正。蒙头睡眠是极其不卫生的。人在睡眠中不停地吸进氧气，呼出二氧化碳，如果把头蒙在被子里，外界新鲜空气就进不来，被窝里的空气越来越混浊，二氧化碳的浓度越来越高，孩子把这种二氧化碳含量高的空气吸入体内，就会引起胸闷、气短、头痛、无力、全身酸软、头昏等症状，对孩子的身体健康不利。另外，孩子由于不适而挣扎翻动，把被子蹬开，易患感冒、气管炎、肺炎等病，所以不要让孩子蒙头睡觉。
孩子睡眠时，应用鼻呼吸，而不用口呼吸。因为鼻腔可以阻挡空气中的灰尘和细菌，并使空气湿润温暖，而用口呼吸则对身体不利。长期用口呼吸，会造成牙弓和牙齿的畸形，并且使咀嚼肌的张力不足，颌骨得不到正常发育。孩子如果用口呼吸可能是得了呼吸道疾病，如慢性鼻炎等。平常家长要注意让孩子用鼻呼吸，如果得了呼吸道疾病，要及时给孩子诊治并进行悉心的照顾，以免患慢性呼吸道疾病。
孩子睡眠时穿的衣服不要过多。有的家长怕孩子晚上踢被着凉，就给孩子穿很厚的衣服睡觉，这种方法是不对的。孩子衣服穿得过多，睡眠时，反而不暖和，因为皮肤与棉被隔得较远，而且孩子睡得也不舒服，容易做恶梦、惊醒、胸闷，还易养成踢被子的不良习惯。如果家长怕孩子踢被，可以给孩子缝制一个睡袋，将长方形被子对折，一边缝上拉链或布条。在被子的端头处，一边封死约24公分，另一边装6根带子，中央留出22公分的距离，即脖子伸出的部分。
17.为什么不要老跟孩子说儿语？
儿语只适合于一两岁幼儿，这种语言不完整，常常用词来代替句子，如用“饭”来代替“我要吃饭”。儿语的重叠词较多，如把“猫”说成“喵喵”。这是由于当时孩子的语言程度较低，因而只能如此表达。孩子4岁以后，语言能力大有长进，能说连贯性的句子；不仅会说简单句还会说复合句；不仅会简单的对话，而且还能进行单独的讲述。如果家长这时还跟孩子说儿语，则低估了他的语言能力。
孩子的语言是通过模仿父母而来的。如果家长跟孩子说话时，经常使用儿语，诸如“乖乖”、“猴猴”等，孩子也沉醉于这种语言之中，势必影响语言的发展，使孩子不善于用语言表达。上幼儿园，或上小学后，说话仍然嗲声嗲气，有时会遭到同伴的嘲笑。
父母应当给孩子做出正确的示范。口语表达中，句子要完整，语法要正确。不仅跟孩子说话时如此，跟家庭其他成员、同事或朋友说话时也应如此，以利于孩子模仿。孩子常常因说话语气不当或语法错误而闹出笑话，如果家长能在不同的场合以身作则，就能教给孩子正确的表达方式。若能够结合社会常识进行教育，效果将更好。
家长爱跟孩子说儿语，可能是希望孩子保持幼儿天真和幼稚，不希望孩子长大。这种思想不利于孩子独立性的发展。家长跟孩子说儿语，实际上是在暗示孩子：你是小孩，你是说不好话的，你需要特别的照顾。这样孩子就不愿意去努力地说完整、流畅的话。一旦放弃了努力，就无法培养出良好的语言表达能力了。很多人成年以后不善于表达，可能就是由于脱离儿语较晚的缘故。
18.怎样对孩子进行性教育？
5岁的孩子也许会向家长提出性方面问题，家长应如何解释呢？其实对孩子性知识方面的教育如同教他学数数、识字一样，是十分正常的。家长不可将性知识视为禁区，或给孩子造成神秘、肮脏等感觉，性教育的内容包括以下几个方面：
（1）让孩子知道性是生物一种自然现象。这种现象是十分自然和正常的，就像身上其他器官一样。正是由人性别的不同，人分别造成了男人和女人，也造成了男女在能力、体格、性格等方面的差异。
（2）告诉孩子有关性方面的简单知识。诸如：“你是从哪里来的？”“为什么男女不一样？”“生殖器有什么用？”“结婚是怎么回事？”等。这些知识，家长可以用通俗的语言告诉他，没有必要非让他知道专门术语。回答他这些问题的目的，一方面是为了满足其好奇心；另一方面是为了让他懂得一些简单的性知识。
（3）让孩子认识到性的重要。告诉孩子，性决定了男女不同的性别，使社会变得丰富多彩。正因为如此，人类才能世世代代繁衍下去。还应让孩子知道性器官非常重要，它不是玩具，应该注意保持性器官的卫生和安全。
19.如何保护六龄牙顺利萌发？
恒齿通常在6岁左右长出，通常在最后一个乳牙后面，由于它有特别重要的作用，称为六龄牙或牙中之王。它有特别强的咬合力，咬合力相当于人的体重。如果人的体重为50公斤，六龄牙就能咬合50公斤，而且能研磨。它共有上下左右四颗，如果单侧缺一颗咀嚼能力降低25%。单侧上下缺失咀嚼能力就会降低50%，使消化道负荷增加，这样孩子就会自己选择软的食物。
有的孩子在4岁半就看到第一颗恒磨牙。家长要特别注意保护，最好每半年到医院检查一次。因为一来牙龄钙化程度不足，二来牙面上有不平整的窝沟易于藏食物的残渣。而且有时它在半萌出状态，后面有牙龈盖住不易于清理。孩子常吃甜食，吃后还不太会刷牙，所以六龄牙最容易患龋病。如果能按医生的指导做窝沟封闭的预防就最好了，如果患了龋病要及时补牙，以免龋蚀进一步恶化。
因为所有牙齿的排列都向第一磨牙看齐。所以，第一磨牙的位置十分重要。如果因为龋病太重而不得不拔去第一磨牙，相邻的牙就会歪歪斜斜里出外进，使对颌不齐，不但影响咀嚼能力，也影响容貌。有时重度龋蚀会引起颌骨病，出现耳鸣及头痛头晕等症状。
由于孩子6岁就上学了，不少孩子或家长都害怕耽误学业而延误了治疗时间，使本来能预防的或早期能治疗的龋病未及时治疗而不得不拔除，影响牙列就非常遗憾了。