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很快，就到了暑期末，马上就要开学，我将一个多月的招生，三次报名结果，做了梳理，垃垃圾圾地整理出147只档案，叫教务员先送到县招办，逐级审批。档案送上去了，心仍是悬着的。省里给我们的新生名额225人，五个整班，可报名人数，就只这么147人，而且，照规矩，这些人又不少是不规范的。上级招生部门，划定我校的最低分数线，考生的中考成绩不低于290分。如照这标准，差不多有三分之一的人被剔除，这就惨了。去年，我们没完成招生指标，今年差不多只完成一半。明年，几个普高班全部毕业，学校成立纯粹的职业学校，如果照这样的招生形势，再过几年，这学校不灭亡了么？再则，这样的学校，这样的专业招生形势，任职任课怎么安排？
我带着一头疑惑，去找校长，讨教开学工作，任职任课问题。还没开谈，教务员打来电话，说送上的147只档案，刘年松只收了112只。他将没参加体检的抽出，不合290分分数线要求的抽出，缺准考证号的抽出，弄虚作假的抽出。——他还说，要追查责任，为何档案里有许多不到分数线的，你们竟擅自将他们加了分？
我让刘主任听电话，我说：“刘主任，请您高抬贵手，手下留人。147个，本来已少得可怜，再这规矩，那规矩，这个学校还能办下去吗？您自己就这样说，我校要生存下去，一定要得到县市的政策优惠，那您为何不肯给我们一点优惠呢？确实有几个考生离分数线相差几分，给他们加了分数，无非是想多几个正取的名额，为学校生存添一口气，这个事都是我干的，要怎么处分，就找我。”话筒了传来刘年松十分生气的声音：“你们不规则、无原则的做事，叫我也跟着你们这样做？这不可能！既然上级部门规定了录取分数线，就要按规定执行，岂能自作主张，乱七八糟的做事呢？”说罢，我的耳朵里，有对方拍的搁下电话的声音。
老盛在旁，也听得生气，说：“这刘年松也得适可而止，想想，他自己有多规矩。今后，万一局里真的来查我们的责任，这样说：我们改分，反正个人不得一点好处，无非为学校着想。他刘年松自己的屁股摸了没有，这么多报名费，体检费，许多杂七杂八的钱，收了却不肯写一张收条，究竟为那般？”
我听着，有点迷惑不解，老盛的生气，似乎与刘年松的生气，对不上号。
不管我们怎么生气，怎样努力，都没用的，还是招办说了算，最后批下来的仍是112人。亏得我们校，正取生，备取生，实在没有多大区别，正取生没有什么优惠，又不保分配；备取生也不用冷看冷待，无非也不保分配，如此而已。我们将被招办剔除的学生，全部一视同仁，成了成人中专的学生。
问题是，上帝呀，你为何不睁开眼睛，让一个善良的我，遭受如此责罚？是不是我前世不修，上辈子犯过大罪，这辈子用经受磨难来补偿？你看看我，干的是什么样的工作！
这147个报名者，成了我校学生之后，我的苦难就开始了。我校计划招收的五个班，可也是五个专业，这147名新生，是分五个专业的，最少的，只有五六人，最多的，有六十人，一般的二三十人。把少的专业并起来，那还要不要考虑考生的志愿？照顾到考生的志愿，那五六人、十来人，怎么开班，还要不要组班原则？这样的“班”，专业课怎么设置，教师怎么安排？天哪，请给我智慧和力量，让这147位学生，都有一个受教育的归属！是不是上天安排，我们学校就要升格，注定要提前产生博士生导师，带着五六人一班的博士，从事科学研究？我痛苦着，为何没有人帮帮我？
我无法编制博士生班，我也无法安置这些博士生导师，我自觉无能，且罪孽深重。我们本来就是一个普通教育的学校，突然转轨了，以升学为目的的教育，变成以就业为目的的教育；普通教育，变成了专业教育，原来的文化主课，变成了现在的公共课，唯独不变的是老师。文化课老师，叫他们如何一下子变成专业教师？教语数英的老师，可以做公共课教师，那史地理化生教师呢，叫他们教什么，总不能让他们回去种田？
事已至此，我又不能不挣扎。在这个“老大”学校，我注定又要成为一个魔术师，眨眼之间，让这些老师成为“专业教师”！当然，都要归功于校长，他指令我在短期内，拿出一个任课任职方案，没有他做我的师傅，指点、教导我，我成为魔术师，就无法想象。
我点石成金，指鹿为马，一夜之间，就造就了无数的专业教师。还有少数几个，一时仍无法着落，专业教师“过剩”了，我只好去请教校长。行政人员中，也有两人面对“失业”，我说：“商君是教生物的，丁晓是教劳技的，专业课里，无论如何找不到他俩的位子。还有，化学教师于子涵的，也无法安排，请校长指点。”老盛想了一下说：“这样，所有专业课，仍设政治课，安排商君周上六节政治。丁晓也改上政治，我的四节课里，划两节给他上，另外叫他兼做男生指导。于子涵么，于子涵••••••我看就叫他暂时上体育课吧，职业学校，体育课要加强，增加一个体育老师是必要的。”
丁晓知道后，大发雷霆：“我从没上过政治，叫我怎上？这个老太，他本来就只上两节课，现在都划给我，他干什么了，做专职校长啊？”丁晓牢骚未完，于子涵的老婆尚红梅，一把鼻涕，一把眼泪的寻来，“马老师，于子涵犯了什么错，为什么叫于子涵上体育课？化学老师怎么上体育课？你不是存心调排他吗？”我说：“这也是无奈之举，实在无法排课，那你不妨自己说说，叫于子涵上什么专业课？”尚红梅说：“那我不管，那是你们领导的事。反正刚才盛校长说了，叫我来与你说，把子涵的课改一改。”我听了很吃惊，这不是他自己定的吗，怎叫我改？我说：“你说什么，校长怎可能这样说？”尚红梅说：“他就这样说，他没说，我怎敢生造出来？不信，我与你一道去问校长。”我知道，校长会这样说，但当面对质，他会很难看的，于是，我说：“那倒不必，我自己会去问的。”
我立即去校长室，老盛一见我进去，仿佛明白我要说什么，就站起来要走，说有事出去，有话，过些时候再说。我说：“只占用你两分钟。刚才，尚红梅说，你叫她，要我把于子涵的课改过来，怎么改啊？”老盛说：“乱弹琴，哪有这回事，我是说，上课听从马老师安排。”说着，脚已跨出校长室。