书城现实落榜重生
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第153章 未完待续

这时,那个白发苍苍的老先生回话了,“再怎么说,人家也有高一的水平,而反方主张的宽进严出的方案的牺牲品,他们则只是初中学历而己,高一与初三,谁高谁低,这个不用说,大家也都知道了吧?”

见双方又有舌战之可能性,局长连忙制止道:“静止,静止,你们先把饭吃了再交说,可否?”

这一天,对于柳风云来说,他是累得不行了,第一场辩论,辩论没有结果,正反双方都有足够的理由,可以将自己的观点立起来,也可以将对方的观点给驳下去,可以说公说公有理,婆说婆有理,局长是没有办法下结论了,他只好要求记录员如实记录,交由上级去裁决。

这个事情太重大,他无法裁决。双方的理由各占一半,他也无法提供参考意见。

这个问题,可以这样说,不是教育部这一个部门就就可以裁决的,中间还涉及到很多部门,甚至包括国防等看起来并没有什么关联的部门。

对于李美丽的这个论题,局长这回聪明了,他不再像上个议题一样来展开辩论了,免得越辩越看山也不是山,看水也不是水。他这回将问题丢出去,然后问大家的意见。

这个问题是李美丽的问题,边缘学科是否可以从初高中开始分开。如同高中一样,在高三就开始文理分科。

这个问题出乎局长的意料,几乎所有的意见都是倾向于不同意。为什么这样子呢?后来那个记录员整理资料以后,得出以下几条:

一。边缘科学,必须打好基础。相对应来说,初高中的九门功课,都是基础学科,如果基础没有打好,也就可以存在你的知识储量不够,到时候,会产生种种意料不到的事情。比方说,语文是大家都不太喜欢的科目,如果语文成绩不好,那么你的表达能力就差,你就是发现了一个定理定律,但无法表达,只能烂在你的肚子里,这是一种悲哀;再比方说,一个喜欢翻译的,英语成绩必须得好这是前提,但是,数学成绩也不能太差了呀,数学,在绝大多数时候,并不是考量一个人的数字能力,而是他的思维能力。特别是有些数学题目,如同破案小说中的推理一样,从甲推出乙,然后再从乙又推出丙,然后再又由丙推出丁,然后再一直朝下推,直到推出你想要的结论为止。在进行推理的时候,你除了考虑是否必然有这种可能以外,还须考虑有没有其他可能性,如果有的话,他们存在的机率又有多少,如果没有,那么,你就必须反证,必须确保有且只有这么一步,可以推往下一步。数字更多的是考量一个人的思维能力,他的思想有多远,他的思想有多严谨等等。一个翻译家,也是必须有这种功底的,在进行翻译的时候,由于存在文化以及认识上的误差,也不可能百分之百全部依对方的意思翻译出来,有时候,也必须使用跳跃式思考方法,这又是数学的范围了。

二。初中高时期,正是知识累积的黄金时期,这个时期,每个人的知识面都没有定型,所以,也就不可能有针对性的知道自己喜欢什么,对以后自己所选的项目进行理智的分析。在这种情况下,他们只有两个选择,要么就自己乱选一气,没有什么客观的评估标准,只是根据自己一时的好恶而己,要么就依靠父母。这也不可能真正选到自己真正喜欢的项目。

三。就算以上两条都没有问题,但是,如果十个人中,每个人都喜欢吃米饭,而没有一个喜欢吃面食的,咋办?这样的话,就会存在来严重的偏科,有些科目可能是万里挑一,而有些科目则可能是没人问津。那些冷门项目,也就得不到发展。打一个比方说,现在的汽车与电子信息发展很快,于是,所有的人都选择这两个项目,因为这两个项目吃香,以后也方便找工作,而对于高分子化学啦,天体物理学啦,考古学啦等等的学科,却不闻不问,试问,以后这些项目,会有发展吗?

四。现在很多学生都反应他们的压力太大了,光是初高中就有九门课程,他们必须要学,而且,父母为了提高儿女们其他方面的技能,或者提高他们的修为,还要迫使他们加入什么兴趣班,如书法啦,美术啦,舞蹈啦等等的,他们本来就已经很大的压力了,如果再加上几门边缘学科,他们的书包中,虽然少了几本以前九门必修课程中的几本,但一定会加更多的课本进去,对他们来说,更是压力山大。

五。假设这个方案可以得以实施,那么,一个只有一千人的学校,至少要配备上百名的老师。如果这个学校,只有三个选择了钢琴,你是不是也要配一个钢琴老师?如果大家都选择了电脑技术课,那么他们上课的时候,一间教室要坐多少同学,后面的人听得见,看得着吗?

所以,这个方案是不成立的。

局长在大家陈述完意见以后,再问大家道:“任何事物,都有两面。那么,我们也来谈谈执行这个方案的好处吧?”

柳风云第一个道:“如果一定要说好处,就是给那些不想学习的孩子找到借口,对于那些成绩不好的学生,也无法比较。”他还举了一个例子加以说明:如果一个孩子,他选择的是冷门的科目,这个科目,都没有人参加,所以,他学得好也好,学得不好也好,都没有办法替他评估。老师给他出个试卷,对于他来说,打三十分和打九十分,效果是一样的。因为班上没有其他同学和他比,他不可能和老师去比吧。这样他们的条件不一样,也无从比起。所以,长久以往,他就没有压力,也没有动力了,情况正如现在很多大学生一样,从初高中就开始混,说不准可还可顺利拿一个学位证书都极有可能。

其他人都表示柳风云这个说法很正确,就是一向都很喜欢和他抬杠的秘书也点头表示同意。

李美丽坐在旁听席上,她没有想到,李伟的那个问题,可以让双方进行激烈的辩论,最后的结果,还是不了了之,等上面的批示,估计就是到了上面,也会是不了了之罢了,虽然没有定论,但是还是很有影响力的。至于她的这个议题,大家三言两语就已经辩析出来了。

不过这样也好,至少有个定论。这是她聊以**的地方。

局长看了看手表,道:“时间过得真快,一下子就到了下午的四点多了,好了,我们也不多说了,对于李伟老师和李美丽老师提出的问题,我们的结论是:李伟老师的议题,我们只将辩论的报告呈交上级,由上级来裁决,我们不表达什么意见;对于李美丽老师提出的问题,我们得出结论,目前是弊大于利,故不通过。”

他带头鼓掌道:“不管怎么样,我们省区,有李伟老师,李美丽老师这样优秀的教职工,我相信,我们的教育工作,一定可以远远超出其他省份,甚至直逼世界顶级学府,相信我们,我们会有那么一天的,只要我们群策群力,我们没有什么做不到的。让我们再一次为李伟老师,李美丽老师喝彩!也祝福我们所有的教职工,一样的可以为我们的教育事业,共构蓝图!”

散了会后,柳风云和李伟走在一起,当然了,还有李美丽。

柳风云道:“现在感觉怎么样?”李伟道:“没有什么感觉,还不是一样的。”柳风云道:“你可以预测到,你那篇论文,会在上级部门那里通过吗?”李伟摇了摇头。柳风云道:“你摇头是什么意思?是不知道,还是认为不可能通过?”李伟想了想,道:“后者。”

柳风云道:“我的看法也是这样的,后者的可能性大一些。任何一项改革,都必须要将之前的布局全部打乱,大家也要有一个接受,适应的过程,而这些过程,是极易发生问题的。如果在此期间,产生一些问题,没有一个很好的解决方案的话,就会有人来推翻新的格局了,在这个时候,他们都会怀念以前的旧方案,因为那是他们熟悉了的。”李美丽道:“您说得一点也不错。但是,这是我们去美国进修后的心得,我觉得,中国高等教育与美国相比相差很远,差别就在这里。”

柳风云见李伟和李美丽靠得很紧,便有些疑惑地问道:“怎么,你们两个----?”

李伟笑了,道:“是的,我们结婚了,本想通知老师您的,但是考虑到您太忙了,所以也就没有通知您了。我们是正月初八结的婚。”

柳风云笑道:“那真的要好好的祝福你们了,祝福你们事业与爱情,都是双丰收。对了,看美丽的样子,应该有了吧?”

李伟轻轻地摸了摸李美丽微微隆起的肚皮,道:“有了,有三个多月了,到时,我们一定请您来。您可不要推辞说工作忙,没有时间呀!”