（二）二十一文学院的论辩
在这个WA县的高中，有一个特点就是环境优美与古风并存，主要原因在两个花园，它们分别是东木莉花园和西玉廊厅花园，东花园里有一个古代的雕塑，孔子捧书望月图样，西花园有亚里士多德冥想雕塑，中间有一条小河贯穿东西两个花园，花园中有一个走廊和亭子与桥相连，如龙当空。
在这两个花园旁边分别有一首对联。
东花园写着：人间仙境亦如此，无心去把功名看。
西花园写着：捧书观花空参差，痴情男；皓月当空对江泪，多情女。
因此这里成了学生们谈恋爱的天堂，刘鹏经常在此这是后话。
进入高中老师首先给学生讲为什么要上高中，老师说道：高中就是一个电梯，把不同能力的人送到不同的高度，你的成绩就代表你的高度，所以每个学生都要努力。于是写了下面两个对联：
苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
铁杵成针，萤雪之功，悬梁刺股，凿壁偷光。
老师要让学生早早的做下准备，为了高考，为了学生们的未来。
下面是老师们已经都会背的经典台词，今天老师又为学生背了：
学习是个兴趣问题，不是每一个学生都能取的进益，有句话说，知学者，不如好学者，好学者不如乐学者，大家应该懂得这道理。国家之兴在于青年，青年是祖国的未来，青年是祖国的思想，如果青年不去思考，不去明确自己的方向，那么国家的走向有是何方。不知方向者，多做而无益，国之不能强，人之不能富。努力是需要的，身体却是本钱。如果身体不好，就算是满腹经纶，不能说与人之，学之奈何？学习不是多读书，而是能精读细读，有所吸收。多吃饭的人不一定比，吃的少但能摄入营养的人健康。
一般情况下，这句话总是能打动所有的学生，现在一样，全班的学生已经沸腾了，都认为老师是多么思想深刻，多么博学，他们不知道这句话被引用了多少次。
小巳这时候已经开始有自己的思想，他嘴里默默的念着：
纷纷学子各归乡，只叹命运太苍凉，萤雪悬梁把书读，十年寒窗两茫茫。
这时班里站起来一个男生，他不像小巳那样，他敢于把想说的都说出来，他说道：自出生以来便忙忙的追赶，碌碌匆匆，从未停下过脚步去细细的听一听水流，闻一闻花香，不知道一生的徒劳到底是在忙些什么，静下来的时候，偶尔会思考一下活着的定义，发现，太多的东西让人疲惫，生活的美好被我们忽视了，而去追求那些累人的物质。冷冰冰的分数总是让人心寒。
这句话同样起了让全班轰动的效果，他说，大家好，我叫刘鹏。因此他的名字瞬间被班里的所有人都记住了。
老师自有他的想法，不管他是不是认同刘鹏说的，老师继续讲：好好学习就是为了社会稳定，就是为了实现你们的价值，只有在实现价值时，人才有快乐。千里马常有，伯乐不常有，故宋公明能集结各路好汉，刘邦能称帝。因此有了价值还需要被人发现，这个伯乐就是高考。国家已经给你们每个人提供了被发现的机会，你们的任务就是好好学习拥有价值。
老师说的每句话都很有道理，学生根本不能反驳。谁都不知道这是被引用的第几次了。
刘鹏不以为然，他追求的只是一切随心，不与世人挣功，自己淡薄清闲，坐看花开花落，云卷云疏。
老师继续说道：你们茁壮成长，祖国就茁壮成长，少年强，则国强。这是一句空洞的不能再空洞的话了，如果懂得其中的意思，其中带有一丝的凄凉，尤其是“茁壮”两个字。
老师继续他的说教，老师念了一段文章——关于高考的：
人人都要参加高考，人人都相互安慰。开旅店的知道学子要考试，推出状元房，祝他们考好；开饭馆的打出状元桌，为考生准备合理的营养饭食；开车的，热心免费送考；开茶馆的免费送水送茶，卖文具的免费给考生提供使用。又有各地的政府部门在考场周围控制人口流量，减少噪音。周围不准放炮，车辆不准鸣笛。老师们也给学生进行心里的指导，减轻压力。
吃穿住用行，全部以考试为主，什么国家大事，暂且可以不议；家庭纠纷也可不让考生知道；亲人去世那是命运，会影响考试，毕竟高考才是正事；夜晚的蛙声一片，砒霜可以毒死全部；考生迟到，父母下跪求，监考老师捍卫公平，铁面无私。只是为了科举，全天下人茶不思饭不想，只恐出气声音大了，惊动考生。全天下人无人不关心考试，全天下人无人不关心考生。这一切的付出都是值得的，为了国家能够选拔出真水平的人才。
同学们认真的听着，刘鹏心不在焉的想着自己的事，在桌子上刻着——人性扭曲。
当然很多人会关心的问，刘鹏是哪里的人，这是说话的规定步骤，要想认识新同学大家都这样说，但却都记不住，每次问过后就忘了，下次还要问，直到他们的关系很好以后，就都不会问了，虽然从未记住。
刘鹏的家在文刀村，这个村的名字原本叫刘村，因为刘村听着不好听，于是就把字给分开来念，便成了文刀村。这个村的名字也恰恰符合了村民们的愿望，他们希望村里能吹进写文风，能出来把文刀把村里的恶习都一刀刀的砍碎，把所有不好的东西都革命了——老师曾说革命就是把命给割了。
刘鹏也的的确确算得上是把刀，但经常割碎的是老师的心，老师认为他太不听话，老师希望像其他学生一样，老老实实本本分分，不要多想，也不要多做。因为他，老师的工作难度变得很大。