学与教的新评价目录
目录(共28章)
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第1章 教育评价的基本概念
第2章 教育评价的种类及其功能
第3章 教育评价的主要方式
第4章 教育评价的一般特征
第5章 教育评价在教学中的作用
第6章 发展性评价概述
第7章 发展性评价的特点与实施过程
第8章 发展性评价实施中需注意的若干问题
第9章 基于标准的教学概述
第10章 表现性准则和评分规则的制订
第11章 基于标准的教学的实施
第12章 课堂展示性评价概述
第13章 课堂展示性评价的基本模式
第14章 课堂展示性评价的策略
第15章 成长记录袋评价概述
第16章 成长记录袋的建立
第17章 成长记录袋的评定
第18章 作业展示性评价概述
第19章 作业展示性评价的实施
第20章 作业展示性评价的策略
第21章 学生学习日记评定的基本原理
第22章 学生学习日记评定的实施
第23章 学生学习日记中的评价策略
第24章 激励式评价概述
第25章 激励式评价中需要注意的问题
第26章 关注学生被评心理的重要性
第27章 一个学生被评心理的实证研究
第28章 学生被评心理对评价的启示