三、美术学专业装饰艺术方向及人才需求规格分析
（一）装饰艺术行业：朝阳产业
装饰艺术的社会需求使学生就业领域广泛（包括室内外空间的装饰、一般公共空间和特定空间及私人生活空间的装饰、不同用途的工业产品的装饰等），与社会行业、地区产业结合度较高。随着中国经济的持续快速发展以及对外交流的进一步深入，装饰艺术品产业已经成为我国经济和社会发展新的增长点。比如，深圳有装饰工艺美术企业1800余家，年总产值210亿元，其中出口额达15.3亿美元，产值及出口均位居各省市同行前列。2007年1－5月，我国较有规模的装饰工艺美术品企业4167家，实现工业总产值逾800亿元，同比增长30.71%。共实现销售收入777亿元，同比增长31.09%，销售排名前5的省区分别是广东省、山东省、浙江省、福建省和河南省。2008年北京奥运会的成功举办以及将在2010年举行的上海世博会给我国的装饰艺术品行业带来更大的机遇。
《2008年中国工艺美术品行业市场研究咨询报告》指出，中国的装饰艺术品行业经过近20年的发展，已成为世界上最大的生产国和出口国。预计在2010年，中国装饰艺术品贸易额将达3200亿美元。作为与文化、旅游、家居装饰产业紧密相连的装饰艺术品的美术产业，迎来了难得的发展机遇。从装饰艺术品产业发展趋势和中国装饰艺术品行业发展的历程来看，目前装饰艺术品行业处于一个稳定、快速发展的阶段，未来3－5年内，随着国民经济的持续快速增长及人们物质文化生活水平的不断提高，装饰艺术品行业的消费必将更加大跨步地向前发展。
（二）装饰艺术人才需求
我国装饰艺术品行业的竞争处于初级状态。行业没有领先品牌，没有任何一家的市场占有率能够超过5%。拥有全国性网络的厂家非常少，能够自行建立办事处进行市场开发的更是凤毛麟角。整个行业缺乏做品牌的设计能力和市场营销的观念，缺乏真正有能力而且有装饰艺术专业教育背景的艺术人才。
装饰行业需要大量的人才，每年招收人才缺口较大，装饰艺术品企业大部分每年都不能按计划招到足够数量的人才，其根本原因不是应聘人数不够，而是现有艺术教育人才与企业要求不相符。
装饰艺术行业市场对装饰艺术人才的需求非常广，同时对人才规格的要求也非常高。装饰艺术专业学生必须具备学习与创新的能力、较强的实践能力、较高的综合素质和可持续发展的潜力。一名装饰艺术设计师工作的成功与否很大程度上取决于其工作态度、工作经验、社会经验、公共关系和组织协调能力。从业人员只有具备了与之相关的综合素质才能真正在其所在的行业发挥最大的工作效率，也只有具备较高综合素质的人才才能适应社会不断变化的需要。一个企业需要的不是一种工具型人才，而是真正能够胜任这一岗位的具有发展潜力的应用型人才。
四、对美术学专业装饰艺术方向人才培养的应对思考
通过分析论证，我们建议美术学专业装饰艺术方向应从以下几点采取有效手段和措施。
（一）根据当前国内美术学专业特点，找准自身定位
1.建立以装饰艺术为背景的大艺术观念
《浙江省推动文化大发展大繁荣纲要》提出加快产业集聚和升级，不断提高创新能力，大力发展浙江传统艺术、民间艺术和工艺美术，加快形成富有浙江特色和竞争优势的艺术产品系列。
中国当代设计艺术教育为了适应现代社会经济的发展以及城市环境建设需求，培养了大量从事平面、环境艺术和工业产品设计方面的人才；同时，设计艺术教育体制改革从传统工艺美术设计教育中完全转换过来，这种“突发式”的变革，对于促进我国经济的发展起到了积极的作用。但却忽视了对现代装饰艺术人才的专业教育和培养。目前，我国装饰艺术主要停留在室内外设计和装饰、装修等内容层面上。随着时代的发展，新材料、新工艺的大量出现，公共空间与个人生活空间的内容也发生了变化，人们对装饰美的欣赏需求日益加强，对装饰艺术品的需求量越来越大。如浙江地区旅游产品、纪念品、节日礼品等工艺品及日用小产品生产企业林立，已经成为浙江地区经济发展的重要组成部分，其产业规模之巨大、市场之繁荣、工艺之精湛都为该领域各行业的不断发展提供了重要的保障。随着经济的发展，人民物质生活水平的提高，人们在更大范围内和更高层次上对于装饰艺术的需求突显。譬如对室内外空间环境的装饰需求就日趋旺盛（此范围更加宽广，包括各种文化体育设施、商业环境、餐饮休闲娱乐、企业文化建设、都市建筑、小区园林等）。但同时我们也看到目前在装饰艺术领域内层次较高的具有创新意识的专业设计人才非常缺乏，整体力量薄弱，已直接影响到企业产品创新与发展的进程。从这个角度看，装饰艺术专业内涵丰富，对应社会需求路径清晰，行业市场潜力巨大，极具发展前景。
目前，我国装饰艺术方面建设层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上，装饰艺术教育也侧重于此。但随着时代发展，装饰艺术的内涵已大大扩展，在改革开放之后，随着文化艺术、设计艺术、手工艺交流的频繁，随着公共空间与生活空间的变化与丰富，随着设计与审美观念的演化更新，随着新材料、新工艺的大量出现，传统手工艺终于开始了向现代装饰形态的转变进程。国际市场对于现代装饰艺术品需求量的增大，现代装饰艺术品将作为一个大的商品系统从市场的角度进行划分。
2.坚定装饰艺术发展大方向
装饰艺术是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和技术两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。如何能培养出知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力的装饰艺术人才，是制定美术学装饰艺术专业方向建设计划思考的重点。
3.结合我院实际，寻找自身特色为突破口
就美术学专业方向建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展方向和目标。从装饰艺术行业发展的角度看，设计艺术与建筑学院拟形成美术学专业装饰艺术方向的校际特色和区域特色。
（二）提高美术学专业装饰艺术方向学生的实践能力
1.进一步建立和完善适应社会需求的教学体系
这一体系包括实践教学体系和专业素质拓展体系。通过对毕业生回访调研，使我们更深入地了解了装饰艺术企业对人才的规格要求，了解了适应企业需要的人才所必须具备的能力结构。这样，我们对美术学原有课程设置进行调整，对课程结构进行更为合理的组合，对课时进行更为适当的分配，从而进一步完善我们的教学体系。
2.积极探索适合装饰艺术人才市场要求，提高学生实践动手能力的课堂教学模式
从教学实际出发，结合学院的办学条件和学生实际情况，采取以实践教学为主的多种教学模式，以提高学生应用能力为目的的教学方法和手段，最终实现专业培养目标，确立实践教学的主导地位。
3.探索与企业接轨的实践教学新途径
在完整的教学体系下，我们需要根据企业要求，积极探索能够切实提高学生实战能力的课堂教学模式。从装饰艺术行业实际需求出发，课程设置反映装饰艺术行业实践的能力需要，对学生实践能力的形成真正地起作用。
4.积极组织与指导学生进行装饰艺术创作训练
在教学同时，组织学生实践创作与专业课题教学相结合，积极参加与装饰艺术相关行业的各项赛事，以此锻炼学生的实践能力，同时强化毕业创作对大学学习以及市场体验的重要性。
（三）建设完整的工作室体系，积极开展产学研合作
利用学院现有的陶艺实验室、印刷工艺实验室以及拟建的木工艺和金属工艺实验室等硬件条件，建设高度仿真的工作室体系，对学生的实践动手能力的培养有着十分重要的意义。而新拟定的装饰艺术方向在培养应用型人才上的基本定位决定了以侧重能力的培养与实际操作条件的对应关系的重要性。
积极开展与装饰艺术方向相关的学科行业竞赛以扩大专业影响力。同时积极与相关企业进行广泛的合作，派出老师参加专业实践；向社会聘请业内人士充实专业师资队伍，教师参加职业培训，考取技能等级证书；鼓励教师获取非教师系列的本专业技术职称等，使教师与学生都能走向市场并了解市场的需求。
（四）加强美术学师资队伍建设
美术学原有师资力量比较雄厚，学术水平及艺术创作能力在浙江及宁波地区有比较大的专业影响力，通过对美术学装饰艺术方向的清晰认识，重新整合配置培养适应装饰艺术设计人才市场需求的人才所需要的师资类型，优化师资队伍结构，构造有效、合理的美术学专业师资队伍结构。
（五）建立针对美术学专业装饰艺术方向的科研机制
建立竞争激励机制和完善管理制度，创造宽松而严谨的科研学术环境，组建一支创新意识强、学术水平高、协作精神好的美术学教师队伍是装饰艺术方向发展的保证，也是扩大美术学专业影响力和专业可持续发展的保障。结合浙江万里学院学科发展的导向和设计艺术与建筑学院美术学专业教师的现状及装饰艺术未来的发展方向，把握好美术学专业教师的艺术创作与科研项目研究及学科、专业建设并重的关系。