管理心理学是工商管理、行政管理、公共事业管理等管理类专业的一门非常重要的专业课，该课程主要阐述管理心理学的基本规律和原理及其在管理实践中的应用。目前，国内出版的管理心理学教材仍属于系统化的精英教育内容体系，存在重理论轻实践的普教化趋势，不适合应用型人才的培养。
本书按照“三个贴近”的教学内容设计理念进行编排，即“贴近目标--课程的学习目标；贴近基础--学生的学科基础水平；贴近应用--实际的用处”，克服了众多同类文字教材晦涩难懂、缺乏学习指导、内容老化、案例陈旧、表现形式无吸引力等不足，能够满足广大学习者及各类管理人员的需要。本书具有以下几方面的特色：
第一，内容选取突出应用性与实践性。对管理心理学的基础理论，不作全面、系统、深入的展开分析，而是以应用型人才的培养定位为准绳，予以筛选，尽量做到“少而精”，同时注意吸收近几年国内外较新的研究成果。
第二，表述风格兼顾通俗性与严谨性。对于基本概念和基本原理的文字表述力求严谨规范，具体展开叙述则做到通俗易懂，引人入胜。在各章节尽量寻找一些能够加深读者印象和理解的简短有趣的经典案例、背景资料、实验介绍等小例子来说明相应的概念、原理和方法，同时加入一些插图和表格，以增加教材的直观性和可读性。
第三，编写体例体现教辅合一。为了方便学习者，在教材编写体例设计上把主教材、学习指导、课后练习、练习答案提示等融为一体。
每一章内容都包括学习目标、引导案例、学习内容导图、正文、学习游乐场（１～２个技能训练游戏）、心理测试（１～２个心理测试量表）、要点总结和复习、课后练习、延伸学习等几部分内容。
本书提供的心理测试均为经过心理学家修订的信度和效度较高的量表，也比较新颖，实用性很强，可供师生用作各种实证调查。
本书的课后练习形式多样，如案例研究、行为训练、实地调查等题目既能充分调动学习者的兴趣，又能起到引发其主动思考、深入分析的目的，同时还能提高学习者解决实际管理问题的能力。
第四，注重立体化教材的配套建设。在现代信息社会，为实现“让学习者能够随时、随地学习”的目标，在文字教材建设的基础上，同时进行立体化教材的配套建设，包括网络课程、多媒体课件（已制作完成一个多媒体课件--“一份激励、十分动力”）、学习光盘、教学视频等，最终要建设成一个较为完整的立体化教学包。
本书是集体合作的成果。刘玉梅担任主编，负责确定编写大纲及各章结构框架，并对全书进行审阅和修改。各章执笔人是：刘玉梅撰写第一章、第二章、第三章；董丽敏撰写第五章、第八章；谭贤政撰写第四章、第九章；王怀勇、陆丽娟撰写第六章、第七章。复旦大学管理学院的博士生导师苏勇教授、上海财经大学国际工商管理学院的博士生导师王玉教授对本书进行了仔细的审定与指导，在此向两位专家表示诚挚的感谢。复旦大学出版社经管分社的徐惠平社长为本书的出版付出了大量的时间和精力，在此表示深深的谢意。
本书是在借鉴、参考和引用国内外大量文献资料的基础上完成的。我们在参考文献中列出了主要书目，而对相关的论文和报告则在文中注明了出处，在此对所有文献的作者和出版者表示由衷的谢意。
本书的编写虽力图贯彻科学性、应用性、先进性、趣味性和系统性等原则，但囿于编写人员的学术水平和教学经验，书中难免有疏漏和不足之处，竭诚欢迎专家、学者和广大读者批评指正。我的电子邮箱地址是。
刘玉梅
２００８年１１月于上海