在市场经济激烈竞争下，现代企业的竞争不仅是产品、质量、装备、规模的竞争，更是人才的竞争。农电企业作为技术密集型企业，同时又是服务于社会的公益性单位，随着电力体制改革的深入，农电企业创建学习型企业就显得尤为重要。笔者结合实际，针对临洮县农电企业现状，就如何终身学习、全员学习、团队学习作一探讨。
一、要明确创建学习企业存在的问题
长期以来，由于电力行业一直在国家“阳光”政策下从事发、输、配、供的大生产活，动优越的独家经营条件，自成体系的无竞争性，造成了供电企业内部学习力的缺乏和人才结构不合理性。在学习能力主要表现为一是企业领导、组织者对员工的学习培训重视程度不够，只满足于抓安全生产和经营管理，而忽视了对员工潜能素质的挖掘。二是部分员工不思进取，不愁吃不愁穿，不愁工资发不出去，安于现状的思想严重。三是企业学习培训制度激励机制不够完善，规范性、针对性、实效性不强。四是企业对员工的学习培训投入少，培训基础建设不配套，从而使员工学习培训很难取得实质性效果。在人才结构上主要有几点：一是高层次、外向型、复合性的高级经营管理人才严重缺乏；二是高学历层次人员偏少，平均水平偏低，高中以下文化程度占的比例大；三是缺乏资本运营、财务、计算机等高级专业人才和懂技术又懂经济的复合型人才。四是专业技术人员队伍中具有高级职称中级职称的占专业技术人员总数的比例太少；五是高级工及以上人员占技术工人总数的比例严重失调。
二、要把握好创建学习型企业的关键
学习型组织是当今世界管理理念和管理模式的创新，其理论上的先进性及其所蕴含的巨大社会效益和经济效益，已引起世人瞩目。建设学习型企业并不是简单意义上的单纯学习，而是个人价值、信念、使命等共同愿景的凝聚。学习型组织的特点是“学习工作化、工作学习化”，其核心是提高学习力和创造力。因此，现阶段临洮县农电企业首先要导入新的观念，“管理是最大的关爱、培训是最好的福利、知识就是财富、本领才是身份、学习便是途径”的学习精神。从县农电企业内部的部门、工区、班组、供电所以及员工家庭五个层面上，构建学习型企业建设的基本模式和体系，以解放思想为先导，以制度创新为动力，以能力建设为重点，紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才三个环节，着力提高员工队伍的整体素质，并且突出强调员工终身学习、全员学习、团队学习的重要意义。
１。终身学习。就是在当今这个充满着让人目不暇接的信息、知识的时代，一个员工现有的知识再丰富，如不继续学习，都可能很快被淘汰。所以，学习是一个终身的过程，如果你想要发展，你是永远不能说你的知识已经足够使用，直到你生命的终结。
２。全员学习。就是企业的决策层、管理层、作业层，都要全身心投入学习；企业要把学习引入企业管理全过程，全面提升员工综合素质，推动管理创新、科技创新、产品创新和市场创新，增强企业竞争力。
３。团队学习。就是企业不仅要重视个人学习和个人智力的开发，更要重视团队学习群体智力的开发。企业如果缺少团队学习，那么开发新工艺、新产品、新技术都将成为空话。因而终身学、习全员学习、团队学习是企业核心竞争力发展的基石。
三、要理解创建学习型企业必须以员工培训为基础
很多世界著名企业都坚持“以人为本”的管理思想，视员工的学习培训为一种投资。这种投资实际上就是一种崭新的学习观。针对县农电企业员工队伍素质的现状，必须正视差距，采取切实可行的措施，整合现有学习资源，全面启动创建学习型企业，努力造就与供电事业发展相适应的、结构合理的、素质优良的职业化经营管理人才。同时，还要培养高素质专业技术人才和高水平的生产技能员工队伍，为县农电企业的可持续发展提供支持和保证。
（一）率先垂范，为创建学习型企业做榜样
领导干部是创建学习型企业的组织者、领导者，领导干部自身学习能力的提高，是企业各项工作创新发展的基础，更是广大员工学习的榜样。因此，面对新形势的发展和电力企业改革的不断推进，供电企业的领导必须统一思想，提高认识，树立全新的学习理念，把学习工作化、工作学习化等新型学习理念渗透到实际工作中去，并且把学习型企业的建设作为全新的工作，突出重点，以点带面，使领导者自己成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。
（二）因势利导，提高员工对学习培训重要性的认识
企业学习力的高低不仅体现在领导干部和技术业务骨干学习能力的高低，更重要的是体现在全体员工学习能力的高低。提高广大员工对学习重要性的认识，是创建学习型企业的前提。因此，县农电企业要抓住当前有利时机，教育企业每一个员工都要不断加强学习、不断充电、更新知识、“永远挑战未知”，既要在企业组织的各种培训中学，也要在自己的工作实践中学，逐步养成一种讲学习、愿学习、比学习、会学习、促学习的良好氛围。
（三）学以致用，提高员工的整体素质
在对广大员工进行培训中，要突出学了有用、学了能用、学了有提高、学了有效益、学了有创造。同时，将着力在提高员工的学习力、创造力以及企业的竞争力上下工夫，将学习型企业建设当做一项系统工程来抓。把创建学习型企业与创建“学习型班组”结合起来，把学习专业知识与学习社会、文化、经济知识结合起来，把个人的学习培养目标与实现企业发展的共同目标连为一体。
（四）完善制度，确保员工学习培训有章可循
“全员学习、终身学习、团队学习”是企业发展的需要，必须有强有力的制度做保证，在平时实际工作中，县农电企业在舍得人力、物力、财力投入的同时，还必须建立员工学习、管理、培训、咨询四位一体管理培训新格局。同时，通过制定相关的员工教育培训规划、考核制度等措施以及通过采取举办专题研修班、技术练兵、技术比武、新技术应用讲座、与院校联合办学等，以激发广大员工的学习兴趣，强化学习培训的效果。
注：
2005年12月31日，发表于《甘肃日报》第二版。