所谓的变化只不过是想引起自己在乎的人住意，我觉得这样很傻，当还是有了别人看不出来的细微变化。
当班上唯一一个和我肯说话的小黑出现时班上的同学议论纷纷，当知道小黑和我是发小时都只发出“难怪”两个子走的不见人影。
我唯一让别人知道的变化时我会挑同桌了，以前的我遇上谁就和谁座，但大多数人都不愿意和我座因为我的冷漠让别人喘不过气。
我尽量和同桌开完笑，但不论我怎么努力依然还是掩饰不住的落寞和寂寞，无法掩饰我的背影留给别人的孤寂和萧条。
我不清楚文山为什么会经常找我玩，我也没想弄清楚，我觉得那样太累了，与其研究一个人为什么会理自己不如趁他理自己的时候多做点事，其实我不是真正的冷漠，我只是太孤单反而不知道该如何和别人相处。
当问山在我面前出现的次数多了也见怪不怪，文山逗我玩的时候最多是用他的手指弹我的眉头，他好像把这这种弹法当成他的娱乐，我总会抗议，但总是会失败，时间长了次数多了，眉头也有点微肿这时我就会发火，但我总是失败，有时候我会口不择言的骂文山，文山就当没听到总是笑嘻嘻的也从不会生气，我不知道为什么文山总是那么乐观，文山的笑会让我嫉妒，于是我更生气更会口不择言，文山依然笑嘻嘻乐呵呵，这是我就会会说“滚一边去你的笑让我恶心”“就是要让你恶心”文山不生气的说，我说说“你到一边去你的笑让不我恶心，但是我嫉妒”“嫉妒你也笑啊，反正我不离开你”文山撒谎都不脸红我想。
我和文山处的挺开心，只是上天注定的一样我就是快乐不了多久，就在文山带给我短暂的快乐后奇迹般消失了一样。
和以往不一样我去了一次文山家却不知道如何和文山相处，那时我文玲一起去的，去文山家劝文山来上学的，可是天生不善言辞的我不知道怎么劝，只好等着文玲劝完后拿了几本文山的故事小编灰溜溜的出来了。
原来没有快乐的人可以和开朗的人相处的很融洽，难就难在如何跨出那一步。
也许文山是我幸运神，我和他玩了不到一学期，我的话比起之前多了起来，虽然还是不大爱说话，但因为这样当我看见火于拿着我从文山家带出来的故事新编时我居然有勇气去要，可是火于不给，而我多起来的话竟是“给我吧，你又不看这种书”
”谁说我不看这种书，不看我拿它干吗“我没想到火于竟然也耍起了无赖，我要不到就抢，可是我怎么可能抢得过火于，火于已经是一米七几的个头了，而我还是一米五几，班里为数不少的小个子，一来二去我竟然抱着火于了，但当时我就有鼓劲就是要把书抢过来不管那个男生是谁，也不知道此时我抱着火于，知道我听见同学们的唏嘘声，我放开了火于，火于就开始骂同学了，你“们干什么，没看见她抱着我吗，我俩玩的正好。”我再也没脸了，我走到自己的座位上坐下，当我耷拉着脑袋懊恼时听见火于说“你下来我给你”我是座在前排的，而火于在后排，我多单纯阿竟然信息为真，我去了，书他没给我，倒是我和他又上演了刚才得一幕，我们第二次开始了我抱着他抢书的情景，连着两次我抢不到，不抢火于又骗我，同学们嗤嗤的笑不说话，我的脸红的像煮熟的苹果，我想不抢了，大不了不看，可是这是火于一手拿着书一手压着我的手我想放手都放不了，尤其我也不想放手，我想也许这一辈子也就这么一次抱着他的机会了，可是我永远是点背的这种你感觉不堪入目有幸福的画面被外面的化学老师逮个正着，他骂的是我不是火于，他说“你一个女生湖点礼义廉耻行吗，里面灯亮着外面是黑的，我看的清清楚楚你抱着火于，你不学习火于还学习呢”我委屈的想说说可是我了半天什么也没说出来，化学老师走了之后火于把故事新编给了我然后说“拿去吧，别在这待了”说完他座下了，我什么也没说，我拿着书走到自己的座位上，同学们都说是我我就再不拿妈书了，可是我想我拼了自己的自尊为什么不拿呢。