1986年9月1日女儿从LeeSchool回家后告诉我的第一件事情就是，她通过了EASL测试。今天，她已经在正常班级里上课了。对于我来说，这无异是特大的好消息。我奔走相告。这时电话铃声响了。一听，是Judy，瑛瑛的班主任老师。她在电话里告诉我，Susan(即瑛瑛)只花了三个月的时间就从EASL转到正常班级上课了。她在LeeSchoo创造了记录，她也感到脸上有光。
兴奋之外，我也感到一些压力。从有利于女儿学习的角度出发，应该让女儿到好一些的学校去学习。
机会来了。开学没多久，女儿回家告诉我，班级里有一个同学拉扯她的头发。
在中国，这不是什么大事。老师批评一下就过去了。在美国，这可是一件大事，和人权有关的大事。我们利用这事，使女儿转入到费城最好的公立小学之一，GreemfieldSchool，和我们房东儿子同班。
女儿从LeeSchool转到GreenfieldSchool
暑期结束，女儿通过EASL（EnglishAsaSecondLanguage）测试，转到正常语言班。这是一个LeeSchool前所未有的成绩，在3个月的时间里完成了从完全不会英文到在以正常的速度讲授课程的班里学习的转变。（暑假的3月是不计算在内的，美国人认为，假期是休息时间。）
从学校回到家，女儿告诉我的第一个消息就是一个令人颇感意外的好消息。心里一阵窃喜。这加强了认为女儿是聪明的朦胧想法。想，女儿九岁还不到，还在读小学，现在正是她学习语言的好年龄。她又聪明，是块好料。于是，我一边努力学习宏观经济、投资学等课程，一边密切注视女儿的英文学习。
这时，发生了女儿班级里有学生扯女儿的头发的事件。我陪送女儿去学校。向值班老师投诉此事。在核实此事后，值班老师首先向女儿赔礼道歉，接着告诉我们，如果我们还不满意，可以要求转学。
回家后，把此事告诉妻子。另外，也告诉妻子LeeSchool不是一所以学习成绩出名的学校，事实上，这是一所以越南难民和柬埔寨难民子女为主的学校。因此，如果我们想让女儿进入一个以学习成绩出名的学校，这是一个好机会。
商量结果是转到我同学借住地区的GreenfieldSchool即我们房东儿子所在的学校和班级。GreenfieldSchool是美国费城最好的、以学习成绩好而声誉卓著的公立小学之一。
我会尽自己最大的努力的（Iwilldomybest.）
当房东儿子知道女儿将和他同班学习时，他告诉我，他会尽他的最大努力帮助女儿的。平时，我女儿撘乘房东太太的车，和房东儿子一起上学。回家后一起玩。Mathew（房东儿子的名字）已经会用中文“快点。YY！“催促女儿了.（YY是我女儿在家用的小名，她的学名是ZhZX。因我妻子全家认为不已太不好听.）
时间过得很快，又到了圣诞节。这是1986年的12月份。房东一家又回波多黎各去了。这次，房东太太特地为我女儿买了颗圣诞树，还给圣诞树装饰了很多礼物。
礼物是给女儿的，这点我们明白。但我们没有动用任何礼物。我和我妻子高兴的是，房东一家对我们的认可。特别是房东儿子对我女儿在智力上的赞赏。他说，Tutor和YY（两人都是马休的同班同学。Tutor是一个从罗马尼亚移民到美国的犹太家庭的孩子。）是聪明的，而Lauren(一个父亲是美国人母亲是日本人的女孩子。住在斜对面的、在46街和Hazel大道交界的房子里)就没有他们俩个聪明了。
今天，英文教育已经成为事关人们前途的教育
在我住入房东家时，Mathew曾骄傲地告诉我，他是MG班的学生。（MG是MentalGifted的第一个字母的缩写，意思是上帝在智力上是给予恩惠的，也就是说属于智力超群的。）现在，他已经不这样说话了。因为，我已经听女儿说，她们班级的班主任老师Ms.Jeffries问她们班级的同学，为什么圣路易斯会发展起来？很多同学回答，因为有水喝。但Jeffries不满意。而当女儿回答是因为船只运输（因为圣路易斯是密西西比河边上的港口城市）时，Ms.Jeffries大声地说。YY来自中国，来告诉你们这一点。她肯定了女儿是对的。
另外，女儿的英文成绩有了明显的进步。所以，Mathew说，女儿是老师的宠物（pet）。后来，女儿也进了MG班。这更坚定了我培养女儿的信心。我一边努力勤奋地学习，一边全力以赴地抓紧女儿的英文学习。
从近几个世纪以来，英文是母语的两个国家，即英国和美国，不间断地成为世界性的支配力量。它们的财富也急剧地增加。只要看一下满清后的中国就可以知道，出现新富豪的人数的最高百分数来自懂外文的买办阶层。其中又以懂英文的买办为最。更因为如此，有钱人纷纷送子女到教会中学和大学学习。外文成为事关人们前途的一部份。其中，又以英文为最。
纵观世界，英文仍是一种日不落语言，即一天24小时，总可以在世界上发现讲英文的地方。听见有人在用英语说话的声音。英文成为遍及世界的一种语言。
这不是我一个人的认识。正象我退休后教英文时教过的一个学生（现在美国的史坦福大学读二年级）的爸爸所说的，英文已经成为人们前途的一部份。他所在的振华重工是一个世界性生产港口起重设备的企业。不管来自哪个国家，工程师们坐下后，讨论技术问题时，说的都是英文。自然地，听得懂英文和能说英文的，容易和他们进行讨论，容易得到来自世界的订单。也很自然地，这些人的收入比较高。如果说，艺术是人们的素质修养和一部份，则英文是事关人们前途的一部份了。
有了这个认识，英文是事关人们前途，后，他自己含辛茹苦，连改善住宿条件的房子也舍不得买。用省下来的一分一厘投资于儿子的教育。他把孩子送到上海外国语学校读书。送到我这里学习。送到美国去留学。在这里，我要说的就一句话，可怜天下父母心。对那个孩子就一个希望，成材后不忘记父母对他的辛勤培养。
Ms.JeffriesEmma，女儿在美国的第二个老师
到了1986年11月时，也就是还没有到1986年的寒假，女儿的英文成绩已经排在全美国三年级上的中等偏上。（77%的美国三年级学生的英文成绩和她一样或比她差。只有23%的美国三年级上学生的英文成绩比她好。）这时，她来到美国才十个月不到。我要说，这是转入GreenfieldSchool和Ms.GeffriesEmma教育的结果。
虽然，自从到美国LeeSchool学习后，女儿的英文成绩是有提高的，但其中有我自己教学的成份在内。Ms.JeffriesEmma是我女儿在美国的第二个老师。在女儿转入GreenfieldSchool以前，我只知道Greenfield的名声，不知Ms.JeffriesEmma是何路神仙。但女儿在转入Greenfield小学后的英文成绩的突飞猛进是事实，因此我还是要把女儿在英文上的进步归功于Ms.JeffriesEmma的教育。
写航空发展史报告（教育和培养孩子的创新能力）
女儿进入GreenfieldSchool后的第一个要在家做的写作课题(Project)是人类的航空发展史。(1986年暑期后女儿转入那个学校。)在中国这是一个匪夷所思的问题。一个什么也不懂的、才小学三年级的学生知道什么航空发展史。那天晚上，我领着她去宾大的图书馆通过百科全书查阅有关航空的知识。。
这个课题给我的一个震撼是，美国教育从小就教学生发现和研究问题的能力，即创新的能力。一个才小学三年级的小学生，要自己查资料知道航空的起源，航空的发展，和航空史的现状。人们从观察在天空中飞翔的鸟儿开始，到摸仿，到付出惨重的代价，到现代飞机之父莱特兄第……女儿是照抄不误，也照例得了个很好的评语。
但那天，我想得很多。我想为什么英国和美国能成为世界超级大国。可以在世界上称王称霸几百年？我想为什么工业革命发生在英国而不是别的国家？为什么英国和美国有这么巨大的创造力？为什么孵化器只可能发生在美国，而别的国家却复制不了？为什么……
我想，可能是体制使然。也可能是教育。也可能是人材。也可能是冒险精神。但是，归根结底应该是教育。冒险精神和人材都是教育的结果。你可以说体制是传统和文化创造出来的，但归根结底是受过教育的人创造了出来的。那天。我确实想得很多……