书城现实落榜重生
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第151章 论文之争(三)

只要关注一件事情,时间就会过得很快,辩论一下子就过去了三个小时了,正反双方都各不相让,辩到最后,连柳风云等辩论前,都认为宽进严出的高等教育机制更适合中国现行的教育制度,经过辩论,他们都确信他们刚开始时错了。

中国还是实行以前的教育制度好。

因为,要改革,就必须要有方案,也要考虑其成败,以及成本,收效等。

表面上看来,美国的教育要先进于中国,但是,中国现行的国力,可以与美国相提并论吗?两个国家,面积相差不大,自然资源也相差无几,可是中国的人口,是美国的四倍多!因为人口基数大,加之中国还是一个发展中国家,用钱的地方,遍地开花,一碗粥,给一个人喝,可以喝饱他,给两个人喝,也不致于饿死人,可是给五个人,给十个,给百个人喝呢?

局长此时也是骑虎难下,他刚开始时,也错估了此次辩论,他以为,通过辩论,可以存真去伪,结果会一面倒,然后自己宣布一下结果,也就是辩论的结果,同是也是李伟论文的结果就是了。

刚开始时,他还有自己的判断,越是辩论下去,他就越模糊。自己以前的判断正确吗?是不是存在主观片面性?

他记得有一期的央视节目,一个关于财富及企业生存发展的栏目,主持人问一名著名的企业家,在他作重大的决策时,如何一下便可以看清楚这些决策的实质以及重点,疑点所在,以及这些决策存在哪些阶段的变化。这名著名的企业家略为想了一想,便回答三句很是经典的话:

第一阶段是:见山就是水,见水就是水;

第二阶段是:见山不是山,见水不是水;

第三阶段是:见山还是山,见水还是水。

这三句话说得多好呀!第一阶段指的是,刚刚接触到那个事物,只能看到事物的表面,因为这个表面是客观存在的,所以就不存在什么其他别的看法,也不会对事物的实质进行探讨,故判断很明确,见山就是山,见水就是水,这是用眼的时候;第二阶段指的是,接触这件事件久了,对对以前的看法,有所改观,可以从多角度来审查这个问题了,于是,看法也就动摇了,之前的看法对吗?如果不对的话,错在哪里?有没有更好的办法?为什么自己之前会这样看呢?自己以前有没有犯过同样的错误?等等,这个时候,他们对自己的判断,并不太信任了,此时,可能真的会一日三省其身,或者多方面听取别人的意见,此时是动脑的过程,也是成熟的过程,因为看的东西比较全面了,要知道,世无完事,人无完人,这个时候,就是疑惑产生的时期,为了解答这此疑惑,他们就必须成长。正是这种似是而非的看待事物观,才能使自己进步。所以,这个时候,看山似山又不是山,看水似水而不是水了;第三个阶段指的是,通过第二阶段的了解与摸索,对事物的整体都有了一个深入的了解,从而使自己的头脑越来越清晰,这个时候,迷雾散去,又可以见到事情的真相了,所以,见山还是山,见水还是水。

局长此时正在第二个阶段中。他在第一个阶段中,也是倾向于反方的观点,那中国高等教育,应该是宽进严出的教育机制,可是一经辩论,以前他没有想到的,也没有看到的,都被正方给提了出来,正方从这个制度改变的可行性,以及改革后也可能存在的问题,一个一个进行揭露,他没有办法不接受。

记录员则在飞快地记录着,如果说前一个小时还是大炮对大炮的远程攻击,而后一个多小时,则是拼刺刀的肉搏战了。幸亏这些参与辩论者,都是一些有素质的知识份子,要是换作工程队的那些泥腿子,早就用拳头说话了。

时间已到了十二点,局长拍了拍桌子,站起来道:“大家静一静,让我们先去吃个便餐吧,吃完饭后,略为休息一下,我们再接着谈。”众人正在兴头上,不过局长发话了,也没有办法,只好暂时收兵。

席间,柳风云与李伟坐在一起,柳风云道:“李老师,你怎么想到了这个问题?这个问题,我在十年以前就想过,不过那个时候,大学生们混得还没有现在这么凶。现在的大学生,比起以前来,真的要差远了。”

李伟道:“我也是看了一篇文章,受到其启发,才写的。”柳风云道:“什么文章?”李伟道:“一个BB大学学生写的,至于题目我也忘记了,不过他写的却是事实。”接着李伟将这篇文章简略地向柳风云讲述了一番。

这是一篇真实的文章,不但有公布过,而且在电台上也有主持人读过。是一个BB大学的学生写的,这个作者说,自己是一个BB大学学生,头上顶着一个很亮的光环,认为自己什么都了不起,结果,什么都不是,他在BB大学毕业以后,去社会上找工作,结果,还不如一个普通的大学生,更有甚者,他还不如一个高中生,于是,他静下心来,摘下自己头上的光环,认真反省了一下,觉得有必要写一篇文章,以唤醒他的同学们,也唤醒这个社会对于名牌的理智选择。

他说,自己通过努力,在初中以及高中时代,那是吃过很多苦,受过很多累,所以成绩很好,通过高考的出色发挥,终于考上了BB大学这所全国排名数一数二的大学。

他兴奋了,他形容自己得到他被BB大学录取后他的感觉就是四个字,这四个字很生动,也很出人意外,不是欣喜若狂,也是不一蹦三尺,更不是淡定怡然,而是----范进中举。他没有疯,但是感觉是一样的。

从此以后,他觉得自己了不起,有些中央的高官都没有考上这里呢,而自己却考上了,这绝对是天才! BB大学,相当于古时的太学,是天子的门生。这不是一般人可以享受到的级别。他自满了,所以也没有学习的动力,整天无所事事,高兴的时候,去听一听课,去图书馆看一看书,不高兴的时候,则是去上一上网,睡几回觉。他回顾自己,四年的大学生活,他不高兴的时候占了绝大部份,而且随着年级的累加,他越来越不高兴,到大四时,他发现,一个星期,他能上一节课,也算不错的了。

那个时候,毕业还是简单地很,一篇论文,七拼八凑,这里摘一点,那里摘一点,那个时候,他真有一种秀才不出门,便知天下事的感觉,什么事情,都可以自己想象出来。一篇论文,很快被通过了,他接到了大学文凭。

BB大学文凭,这是一块金字招牌。

他是BB大学生,他没有接受国家的统一安排,他选择自己找工作,他相信,就凭这张文凭,他只要进哪一个领域,他就是哪一个领域的领头羊。他有这个信心。

可是,去了几次人才市场,他发现一个问题,大庙一般情况下很少请菩萨,而小庙他这尊菩萨又容不下。他碰了几次壁,和家里人也吵过几次,没有办法,只好将自己的级别降低,我也去小庙看看,也许这个小庙,因为有我这个大菩萨的关系,从而香火大旺,成为一座大庙也极有可能。

于是,他选择了一些中小型企业。

当他将学历递给这些企业主的时候,他想得极为得意,他相信,这些企业主一定二话不说,点头不迭的同意他去,条件随他开。

没有想到的是,他换来的也是四个字:“我请不起”。

他们宁愿请一些普通的大学生,也可以请一些高中生,对于他这个BB大学生,却连一点机会也不给。他问了几家,都是如此。在最后一家,得到的也是这个回答以后,他恼了,他揪住那个企业主的衣领,问道:“我完全符合你们招聘的条件,你们凭什么不录用我?”

那个企业主也是那一句话:“我们请不起。”

他火了,道:“你们请不起?为什么?难道你们是这样对待知识份子的。告诉你们,你们不录用我,则是你们的一大损失!”

那个企业主想了想,示意他松开衣领,然后坐了下来,道:“我想问你几个问题,可以吗?”

他笑了,他知道,有些人是欺软怕硬的,在必要的时候,用拳头比用舌头说话管用。不过他忘了,他本是一个属于用舌头说话的人,而用拳头说话的,则是那些只受过低等教育的人才有的表达方式。

他慢慢地松开了手,在那个企业主对面坐了下来,道:“我来这里找工作,来应聘,你们本来就可以问我,我也可以一样的问你们,大家都不了解对方,问话,则是最好的沟通方式。”