书城现实淘尽功名
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第83章 (1998年春) 铁腕校长

交流会结束后,第二天齐晓红就要回井上上班。欧阳一鸣道,“咱们也难得来一次,也在市里转一转。”

“你这几天没逛啊?我们几个女老师可是出去了好几次了。”

“我们男老师有空儿的话就是猫在屋里赌小钱儿,哪会有那个兴趣逛街?”

“你不会自己去啊?非要等到刚回去了要逛什么街?”

“你着什么急呢?学校给咱找了代课的了,难得我们出来一趟,晚回去一会儿逛逛街还不行啊?”

“好吧,我陪你。”

两人并肩在人行道上,边走边聊。

“你说这领导们也是,郝放那么优秀的老师就是给留着不放,要是把你们俩人都调到这里的话那不好吗?非要弄得你们两地分居。”

“也不能全怪他们领导,我也是自愿到这里的。”

“自愿?你们可是刚刚结婚呢?”

“整天守在一起有意思吗?换一换环境两人不是更新鲜?”

“这我倒是没听说过,不过放你这么一个如花似玉的大美人出来,郝放能放心吗?”

“说什么呢你?乌鸦嘴,什么意思啊你!”

“我不是说你如何,我是说你长得这么漂亮,谁看了都不会无动于衷,难免会有……”

“越说越离谱了,谁会打咱过来人的主意?学校漂亮的小姑娘比比皆是的!”

“这与结婚不结婚没关系,还得看她自身究竟什么素质?”

“你这话说的,难道结婚后还没关系?结了婚就是一道坎,从此和其他异性就此隔开了一条泾渭分明的界限。”

“你这理论到是第一次听说,坎儿也好,河也好,搭个桥也是挺方便的。”欧阳一鸣道。

“你也是结了婚的人,你搭了谁的桥了?”

“这桥是随便搭的?到今天为止,我一个桥也未搭呢。”

“不随便,言外之意还是有想法啊?有目标没?”

“哪敢?在天下第一美女面前连想法都不敢哪!”

“我再问你有目标么,你说的是什么啊?”

“我不说了吗?我不想了,但不敢。”欧阳一鸣竟脸红红的说。

齐晓红突然意识到他指的目标竟是自己,“你这人真无聊,我不走了,脚都走疼了,你自己逛吧。”

“我错了还不行,算我胡说八道了,你再陪我走走!”

齐晓红虽然如此拒绝,但内心里确实情愿有人对自己恭维,人家也没有直接说什么,虽然有点暧昧让两人都知晓了,使她有些尴尬,但人家只是想想,也没有做出格的事情,这也犯了王法了?如果连让别人好感喜欢的勇气都没有,还怎么在社会上交往?但果断的拒绝却是必须的,决不能让他再有一丝半点的幻想。千万可别人让他误解了自己啊,“我可不想来一个红杏出墙啊!”

所以,齐晓红就一再坚持要去车站,直接要回井上中学。

欧阳一鸣一脸懊悔,没想到这美女还真有性子啊,这次是人家如此生气,以后可是一点机会都没有了。

“晓红,你可别生真气,我可是随便说说,可别把我想得太坏了!”

齐晓红扑哧一笑,“你就是太坏,三句两句就把我吓得往回跑。”

两人从市里回来时,校长张德胜专门到滦海县城接二人回去。

“在省城你二人收获不小吧?”

“听得那几节课倒是受到很多启发,至于以后几天的专家讲课,没什么实际用处。”齐晓红说。

“我说啊,你还是没真正体会到,如果你在教几年书试试,再听这些专家讲的话,你肯定就不是今天这个说法了,你说呢欧阳?”

“是是,校长说的没错。”欧阳一鸣连声说是。

“因为你一直在大学里学的是理论,而只有在教学实践中不断地发现问题,疑难多了,而且一时无法解决的时候,你就有那种听别人说一说的愿望,带着这种愿望来听,你就能体会到专家讲的真正意义了。”

这位校长可不是一个不学无数的白丁,这话一张嘴就能把道理分析到这个层次,看起来,仅就讲道理就能和郝放有一比了。齐晓红一边听着,一边看他看着他开车的背影,怎么看怎么都和郝放有一像。

“回去以后,你们俩把学习体会一人写一份儿交上来,我也从中学习一下,如果有必要,也给全体老师说说精神要旨。”校长回头向两人说。

要说写个东西,她一个汉语言文学系大学生倒是不难,但这种教学上的理论总结可不是写文学作品,不是写散文。不需要抒情,而是直接要从你头脑里掏,如果你的思想境界没到那种程度,就是掉了脑袋也写不出啊。他这么多年,和郝放耳濡目染,郝放的那套理论的套路,她也掌握了个七七八八,如何归纳总结,如何分析,这些技术性的思维模式郝放和他不知说了多少遍。

因此,让齐晓红写出一篇学习体会来并不是什么难事。

等到把体会交上去后,下午校长叫两人到办公室。

“欧阳,你不愧是中文专业毕业生,书写不可谓不漂亮,语言不可谓不优美,行文不可谓不流畅。但你这篇心得,如果不去开这个交流会,恐怕你也能轻易写出来吧?你再看晓红的这篇心得,通篇只写了1000多字,但里面值得我们大家学习的要点就足有几十条之多。而你的这篇文章,洋洋洒洒有3000多字吧,你给我说说,哪一条是我们从未说过的话,哪一句有新意?”

几句话说的欧阳一鸣面如土色,大气不出。

校长接着发表他的评论,“我们写文章不是为了辞藻有多华丽,行文有多流畅,多规范。关键是写出新意,写出有价值的让人可以借鉴的东西来。”

“校长,我重新去写吧!”欧阳一鸣站起身来要走。

“你做吧,我今天没有要批评你的意思。我想心得体会你写了也不是一遍了,你这种文笔我敢肯定的说,肯定受到过有些领导的表扬,也受到过同事们的赞许。一个人一个眼光,但我主张的是实效。你的文笔比晓红强很多,要是你写东西注重一下实效性,管保下回要比晓红强上百倍。”

欧阳一鸣脸色有了血色。神情也坦然起来。

两人从办公室,出来时,晓红道,“这个校长不好对付,眼里可揉不得沙子,我看咱们井上的老师要倒霉了。”

“这校长也太有洞察力了,一眼就把人看穿,我们可要小心了。”欧阳一鸣此时脊梁骨还在冒冷汗,心有余悸啊。

如两人预感的一样。张德胜果然是一个黑脸包公铁腕领导。

在接下来的日子里,张德胜出台了几个关于整顿教风学风,规范老师出勤、上课、坐班、请销假制度、奖惩规定。上任伊始就给老师们上了几道紧箍咒。

井上的老师们一向优越惯了,不但待遇全县最好,而且校领导对老师们都是全县最民主对自由。

张德胜如此的严格管理让老师们如何吃得消。一些消极的言行在下面迅速的蔓延开来。不但如此,也有自恃资格老的教师对他的管理不以为然。

按照新规定教师在井上大集时不能离开学校赶集。结果王力和李美凤按照以往的习惯,在集日那天不由自主的就上了街,来来回回总共也不到一小时。

回来后,张德胜把两人找了去。

张德胜脸色阴沉,“你们俩够意思啊?我刚刚做的规定,这笔墨还未干呢,你们俩就违反了规定,你们俩也挺及时啊?”

“这是谁家的规矩,出台前我们也没见和大家征求意见啊?”王力道。

“我赶集也不是逛着去玩,每五天我也得买点平常吃用的东西啊?再说了总共用了不到一小时的时间,也没耽搁课程!”李美凤也分辨道。

张德胜当时就来了火儿,非要把他们的事情要拿到教师会上讨论。一时闹得满校风雨飘摇。最后在老师们的劝说下,这两位老师还是找校长道了谦。

自从,学校老师没有再违反学校规定,张德胜也落下了恶名,很多时候老师自觉委屈,也是敢怒不敢言。

这样过了有三个多月,学校风气有了根本扭转。一些不必要的历史遗留的问题业得到解决,在张德胜来之前,学校小帮派众多,人际关系紧张。人情随往特别严重,已成为老师们的一大负担。而通过张德胜大刀阔斧的改革之后,这些牵扯老师精力的烦心琐事少了许多,去除了老师们的心病。

在各项工作走向平稳之后,张德胜召开了一次特殊的全校教师大会。在大会上发表了题为:论当前形势和学校未来发展情况的报告

“全体教师,各位同仁:

大家好,今天这次会议不同与以往。每次周五第八节课我们都召开全体老师的会议。但今天的会议,你们也看到了,第一次很正规的写了我讲话的题目。

题目就是《论当前形势和学校未来发展情况的报告》”。他一边说,一边回头指着投影屏幕上打出的巨大的标题。

“这次会议,与其说是对当前形势,和未来发展的分析,还不如说是我们新领导班子的施政纲要。

有的老师难免会有疑问,你都来三个月了,怎么才发表施政纲要?

我认为,对一个学校的发展的规划应该立足于对过去的继承,对过去糟粕的抛弃。所谓取其精华,弃其糟粕。我这样说,不是对过去领导班子的否定。井上中学以前所取得成绩有目共睹这是不争事实。但学校历史遗留的问题也确实不少,在新老领导班子交替之际,也正是学校又一次破茧化蝶之时,我们应该抓住这个机会。所谓,先破才能后立。

三个月来,我也知道你们对我的工作颇有微词,我不怕你们在下面议论,背后还骂皇上呢?但如果你的议论是出于自己的得失的话,请你把嘴闭住。如果你的议论是对学校的患得患失,请你到我的办公室来,当面提出意见我欢迎。所以不必要的话,影响学校发展,老师之间团结的话请你不要再讲。

我出台的一些新规定,老师们可能很不惯。我要说,咱们的学校是一个集体,集体就要有集体的意志,集体的纪律,集体的荣誉。一个学校要兴,首先要有过硬的教师队伍,教风正,学风自然浓。

坊上中学,老师们都去参观过,有一个老师,叫郝放的。想必你们也清楚。他之所以成功,因为什么?学生素质高吗?老师是否比你们就聪明多少?

秘诀他讲过,不止一次的和你们去过的老师讲过,但到目前为止,不用说融会贯通,就是按照人家的路数走的又有几个?有,只有一个。是从坊中过来的老师,齐晓红老师。

再看齐晓红老师的成绩,期中考试他的班全部成绩年级第一,自己的学科在同年级也是第一。难道这只是巧合吗?是她教的班学生素质原来就比你们的高吗?

原因就一个,教学理念的差距。教学成绩要高,我再归纳一下郝放的几个原则:如何让学生乐学?如何让学生会学?如何让学生自我诊断和补救?老师所起的作用:如何鼓动学生?如何树立学生信心?如何做好学法指导?如何把握教学目标?如何做好学生的督促检查反馈和总结?

以上是郝放总结的教学方法。但有一点他没有强调。而且也是最关键的就是,老师首先你自身有没有积极性?如果老师没有那种强烈的愿望去改变现状,去创新。如果老师没有这个毅力去克服困难,不管这个教学方法多好,对于这些不想改变的老师而言,不是对牛弹琴吗?

我没有来一个先入为主,而是用强制命令的手段,强行让你们去做,在你们实践一段以后,有所认识了,再告诉你们这些道理,我想才有可能有所体会。

这就是我推行这些规定的原因。想必,说到这种程度,但有点公心的老师也能体会我的良苦用意了吧?

下面我简单分析我校发展的前景。

我校现在有以下优势:

学校基础设施,电教设备,实验设备,场馆建设这些硬件为全县最好;

老师年龄结构、知识水平、工作经验也不拉一中教师之后。

生源质量虽略低于一中,但也不乏优秀学生。

县政府对我们井上是一边倒政策。不用说师资硬件软件全力的支援;即便是中考志愿的填报,第一志愿是井上,第二志愿才是一中。这种奇怪现象全市也找不出第二个来吧?

我们只有以我们百倍的努力,用成绩来回报县委县政府对我们的重视,也不辜负全县父老的殷切期盼,不负我校百年历史的名声。

老师们我们肩头的的责任不轻啊。”

张德胜站在台前,手里并没有什么稿子,而是手舞足蹈,激情飞扬的做了一次口头的演讲。

话声弗毕,台下想起了热烈的掌声。

张德胜的一番演讲确实发自肺腑的,也是真诚的。这种真诚的富有激情的话,确确实实的感染了大家。

齐晓红也是听得满脸通红,虽然他没有比其他老师鼓掌鼓得更热烈。但其内心的激动却是常人无法想象。

张德胜的这番话,仿佛就是出自郝放之口,但是比郝放更自信、更有权威,有一种不得不信的威压。这就是领导的魅力吗?

正所谓新官上任三把火。第一把火,把井上那些陈规陋习烧掉。第二把火,烧掉了老师们的散漫放任的风气。第三把火,终于点燃了老师工作的激情。或许,还有任何人都不知晓一把火,把齐晓红的脸烤的也是红的发烧。