高中篇15
想不出来什么了，那就来说一说关于文科的这三科的一些事情吧。
首先是地理，这科是文综卷子的第一科，同时也是我认为的最简单的一科了，这里是有原因的，首先呢，我的地理底子本来就相对于其他科来说很好，毕竟嘛，高中的时候就对地理特别有好感，所以学的也就扎实；其次呢，那就是高中的知识跟初中的大多数都有连贯，所以，衔接性特别的完美，然后，我的地理也就没有落下，而且，我的地理成绩也是相对来说得分率最高的一门了，然后呢，我们班主任就是教地理的，人也很不错，跟我们关系特别的好，虽然说是对我们实行“放养”政策，但是我们都是很自觉的，该学习的还是在学习，不学习的走的走，玩的玩，反正就是没有打扰我们学习，这样很好，至少，大家都在和睦相处，也不会跟班主任发生矛盾，然后呢，等我组织一下语言，我都语无伦次了。这里先说一下关于班主任实行“放养”政策的缺点吧，其实，在高中时期，几乎所有的班主任都会对自己的班级严加管教，不管是学习好的还是学习差的，都得留在班里学习，这就造成了那些个不爱学习的在教室里不停的扰乱纪律，然后就造成了班级纪律混乱，然后班主任更加“变本加厉”，然后，就造成了学生对班主任的反感，然后就会进一次恶化，造成恶性循环，然后，就没了。这具体的缺点，就是我前面所说，特别需要学生们的自觉性，一旦大家都没有自觉性，那么这“放养”政策那就真的成为了放养政策了。所以，这个政策主要是看学生而不是老师。然后呢，这个政策的优点，我前面或多或少的也都提到过了，在这里我再详细的补充一下，首先呢，学生们来自老师的压力会瞬间减小很多，然后呢，学生们自主学习的时间会大大增强，不再是僵硬的学习，学习累了就可以自己休息休息，也不用害怕班主任会突然杀进来把你叫出去套话。其次呢，老师与学生们之间的关系也不会那么的僵硬了，老师给学生们自由，那么，懂规矩学生也会相应的汇报老师，老老实实的学习。而且，那些不爱学习的同学呢，每当到了下午放学的时候，就可以回家了，班主任直接给了一个月的假条，更加方便，也不用留在教室，给自己添堵，星期六星期天更不用来了，直接呆在家里就可以了。对自己好，更对大家好。最后呢，老师也方便了，不用非得一直呆在教室或者经常性的往教室走动，甚至，还可以回家呆着，多方便，多轻松那。然后呢，我就实在是想不出其他的理由了。不过，我们班主任确实很好，至少，在我眼里，他很得民心，学生们对他非常特别以及极其的爱戴倒是谈不上，但是呢，至少是不恨他的，这一点，足够了。
说完了这个地理，再来说一说历史，毕竟嘛，这在文综卷里面在第二个考。这历史老师，也就是当年教我高一时候的历史老师，属于老人级别的人物了，这个我在前面也提到过了，在这儿也就不形容了。那我就来说一说高二的历史吧，我的那本历史书高一的时候放在宿舍，暑假的时候没有带回来，就被打扫卫生的大妈们给清理干净了，然后呢，我就永久的失去了我的历史书以及生物书。所以呢，这书，还是我妈给我去借来的，不过，这样也有好处啊，那就是老师上课讲的重点书上全都有，更确切的说，就是她学的特别认真，所以书上的内容也都画的特别的详细，也就省却了我大把的时间，上课光听老师讲课就行了，反正重点都有了，这样就更加有效的跟着老师的步伐了。然后呢，这女生吧，就是比男生心细，连书皮都用纸给包了起来，在我的印象当中，我也就在小学的时候包过书皮，而且还不是去小卖部买的那种塑料的，而是我用报纸自己包的，可谓是勤俭节约那。回归正题，高二的历史，其实就是近代历史，当讲完了，那历史也就只剩下选修了，选修就是讲各种变法了，老师们根据高考内容选出其中的几篇课文讲，剩下的，也就那样了。
说完了历史，也就只有政治，我不知道怎么说好了，因为，我本身就不擅长这门课，或者说，我压根就背不过，所以，就导致了我每次的政治考试成绩都是白瞎的。这个，我承认，我没有下功夫，但是呢，背不过就是背不过，我也不找那么多的理由，因为，我是属于死记硬背的那种，不理解这个问题，就直接被，想必大家也都非常的清楚死记硬背属于哪种方法，在这里我也就不解释了。往往政治的每一个问题都有好几段话，然后呢我背过前一句话再去背后一句，那前一句就忘了，效率极其的低下，一个晚自习有时候都背不过一个问题。所以呢，我对政治非常的头疼，甚至是不知所措。唉，到底我该干点啥好呢？反正，绝对不能放弃这才是真理。对于那些个实在是背不过的，那我就选择性的放弃，对于那些个平常考试经常考到的，那我就使劲的背，就算我背不过，那也得记住一小段。就是这样，因为，别无他法了，要是我不这个样的话，那我政治可能得的分会更低。
下面，我来算算我文综的平时成绩吧。我们那个时候文综满分是240分的，一般情况下，我能考个140分，当然了，考的好的时候是150分，考的烂的时候，那也就只有120分上下了，都没到及格线。但是，我认为这样也已经很不错了，至少，我每次的考试，我都是尽力去考的，绝对不会在考试之前放松的。