大学篇44
这Photoshop吧，还真是一个好东西啊，能干大多数软件所不能干的事情，所以呢，我就下载了一个Photoshop7.0（不是我不想下载其他的版本，之所以下载这么老旧的一个版本，主要还是因为学校网吧的原因，其次呢？就是电脑不咋地，都是淘汰下来的二手货，根本就带不动Photoshop更高版本的，而且，Photoshop7.0软件又不大，很快就能下载下来，如果是更高版本的，比如说Photoshopcs6，那都得有1GB多了吧，就算是下载下来了，那安装速度，简直是不敢想像，不要问我为什么知道这么多，因为，这都是血与泪的教训），然后呢，就开启了我的P图大业。
其实吧，也不难，只要调整好了各个方面的因素，然后还要有足够多的耐心，那就行了，总的来说呢，就是麻烦，因为涉及的技术层次不多，但是需要修改的地方特别的多，稍有不慎就容易露出破绽，比如说，P图的时候粗心大意，只是将数字简单的抹去，然后再添加新的数字，却不对数字进行精细化修改，这就是其一；其二呢，就是个人姓名班级自己学号问题，其他的P图选手往往都是忽略了这一点，因为他们仅仅是********放在主要内容上了，从而忽视了另外一个地方的姓名班级学号，那就是最底下的任务栏中必定有另一位同学的上述内容，所以呢，我猜想，如果说老师发现了问题的所在之处，并且指认出来，那么，她肯定是从这方面下手的，就算是我，我也会从这方面下手，单单就从这一点上就不难看出，即便是使用Photoshop作弊，也不能马虎大意，因为，这不只是一个简单的修改数字的粗活儿，而是一个要求Photoshop使用者仔细观察的一个精细活儿，不要求你有多么高的技术，只要你会一些简单的操作，然后观察的仔细一些，那么，这些破绽就会无限的缩小，就像是黑客与防火墙一样，如果说你仅仅是草草了事，那么，你这道防火墙设立了也跟没有没什么区别，白白浪费了大量的时间；但是，如果你仔细的观察了并且认真的分析了，那么，你这道防火墙就能够阻挡大多数的黑客，除非是专门针对你的，要不然的话，尽管放心就好。
用这个比喻，我也只想表达这么一个意思：只要你各方面都做好了，除非是老师真是闲的没事干了，每位同学的每张截图都放大很多倍来观察（假如说她真的这么做了，那么，我很难想象，我们的会计电算化实训到底得拖到什么时候才能出成绩），否则，只管放心就行，因为，我亲自实验过，正常情况下的截图是看不出什么破绽的，经过我放大后的截图，已经濒临失真的边缘了，纵然是放大之后能够发现破绽，那么，这也得放大很多倍才行，而且，眼神儿还得非常棒，所以呢，同学对于我的Photoshop技术层次那是相当的放心的。
好了，我也不说这个了，那就简单的来说一下上课时候的情况。首先呢，就是得提前去占着电脑，这一开始吧，就是正常时间去就肯定是有电脑的，往后发展呢，就得提前个10分钟去了，再往后，就得提前一个小时，一直到了最后，她们都是上午的课一结束，就带着书去占座了，那里还有别的同学在上课咧，就这么直接的去了，不说了，不说了。然后呢，就是上着上着，人就会少了许多，或者说，我们就开始联机打游戏了，基本上就是联机打CS1.6，一小部分是玩红警，我肯定是加入打CS一列的，毕竟嘛，玩的人多，而且，还有意思。最后呢，就是讲课了，说实话我关于上课她讲的如何这一方面，我还真没有什么发言权，只能简单的来说一下，大教室嘛，人很多，大家伙都在下面嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘，整个教室都显得很乱，这就叫做有心上课，无心听讲，再往后，我就没什么可以说的了，反正，对于大多数同学来说，上这个课，基本上等同于上网，跟我们大一时候的计算机课没什么区别，嘿嘿，事实就是这样，我也不想再多说什么了。
这上课吧，也就是操作电算化这些东西，建立帐套，录入各个部门及其员工，接着，输入各种会计凭证，然后呢，输入各种公式，各种内容，最后呢，就是汇总，记账，结账，编制财务报表，导入数字，最终，大功告成，至此，整个过程就是真么一个情况。这一开始吧，我还真以为这是要让我们上交这么一个程序的，所以呢，我就怕了，因为我的程序可以说是一塌糊涂，也不知道哪个地方出了错误，导致我有些地方怎么滴都打不开，后来呢，被逼无奈了，我只能花钱买了，我们是好几个人一起买的，后来我就后悔了，唉，不说了，心痛的感觉。然后呢，等到了要交期末作业的时候，我心碎的感觉瞬间就出现了，妈的，依然是截图，身为一个有素质的当代大学生，我绝对不能爆粗口，也不知道当时是哪个混蛋说的，不收截图了，导致我白白的花了30块钱的冤枉钱，而且，唉，这根本就不是淘宝上的，而是他们自己整的，该几个数就行了，真黑啊，哪像我这样，免费的给他们修改截图，一分钱不收，而且还那样的尽职尽责的，这年头，像我这样大公无私的同学，已经是不多见了。最后呢，这个笔试部分的期末考试，这个就好说多了，抄呗，能抄到什么就是什么，决不含糊，最后呢，我成功的通过了这一门学科，嘿嘿。