38无法确定
晚自习的教室依然混乱，但是我已经没有里加入其中的心情了，默默的从桌斗里面拿出今天的作业，然后开写，完全没有缓冲的转换思维，状态却是意外的很好，直接将今天的所有作业一下完成，第二天倒是破例的让肖玥抄了一次我的数学作业。
之后的两天里，程月怡和肖玥一直混在一起，她们负责打听各个社团对于教室借记是否开放，并且看看有没有机会参与一次借教室的过程；周燕珏因为昨天没有参加逆袭者联盟的会议，所以并没有被分配任务，不过看起来她也不是很在乎，昨天晚上回宿舍用wifi下了《诗经》的全文，今天居然像模像样的抄了起来。
而我也还有不少的事情，教学楼的教室只是最常规的，除此之外，艺术楼和综合楼之中有着不少的可以用的教室，其中艺术楼的教室还算是比较少，再加上我们之前一直在其中的第三画室活动，这让我对于这个楼的结构有了一定的了解，所以大概在上课的时候就画出了基本的结构图，然后找一个课间抽空去看一下改改细节就完成了。
可是综合楼就不一样了，它可是包括了各种实验室，情景教室，语音教室等等特殊教室，还有计算机室和天文台，图书馆等专属教室，以及整个中学老师和教职员工的办公室在内的并列的三个五层高楼，这是一个超级复杂的建筑，至少对于我这种没事想要了解它结构的高中生来说就有些困难了，好在综合楼里面也有结构简图，能够让我直接拍下来，接着只要照着简图一个教室一个教室的看看，然后标记一下就好了，不过这其实也是一件很大的工程，至少一天的时间很难完成。
至于樊卿，我并没有遇到他，所以也不清楚他所负责的“从学生会和教导处内部套取信息”的攻略完成的怎么样了，不过好像“对方并没有主动找我们”这件事情本身就说明了“没有那么简单”的过程。
总之两天的时间就这样耗尽，周末在家休息的我接到了樊卿的电话，通知周日下午返校在之前的操场角落碰头，于是我们就又聚集在了这里，而且比上次多了周燕珏。
因为家距离学校较远，我是最后一个到的，所以我到了之后就可以直接开会了，当然我知道他们特意等我的原因并不是想要从我这里听到什么中肯的意见，最大的理由恐怕还是我可以翻译狐狸的语言吧。
对此我根本就没有感到失落，但是这点好像才是最需要介意的吧。。如果我有个什么里人格之类的东西一定会以一种恨铁不成钢的样子狠狠的捶打这个没心没肺的我，不过还好并没有这样的里人格存在，所以我也就可以毫无压力的厚着脸皮继续作为人猫翻译机而活下去了。
我们先是各自说了一下自己打听到的情报，却发现居然出现了矛盾的地方。樊卿从学生会方面得到的消息是借教室进行社团活动这个计划还没有被启动，不过也大概就是这两个礼拜的时间里就会正式说明，然后学生们就可以开始借记教室了。可是肖玥和程月怡却打听到民谣社，素描社还有街舞社已经被指导老师允许借教室，当然这些还只是艺术楼的专门活动教室，说不定专门的社团老师本身就有使用教室的权利。
“不错！你们所打听到的事情是两回事。”狐狸也是这样说道。
“什么两回事啊？明明就是一件事情啊。”肖玥大声的问道，虽然没有其他的什么人大惊小怪的这样问道，但是至少我也是并不理解狐狸的这个说法的。
“老师们本来就有拥有使用空余教室的权利，你们查到的那些个社团本来就是需要老师使用这个权力替学生们借教室练习的社团。但如果仅仅是这样的话根本就不需要重新制定个什么制度来让社团借记教室使用，之后将要启动的制度应当是‘给学生开放一定的使用空余教室的权利’的制度，这是为了让那些管理社团的老师们方便，不然的话由社团老师出面直接索要教室根本就不需要重新再订立一个什么制度。”狐狸说的头头是道，我也只能被动接受了。
“给学生开放一定的权利！为了给老师们省事！原来是这样。”樊卿却好像突然明白了什么似的，他沉吟了一下，然后试探着说道，“那么有没有可能将审查签名的权利交给学生呢？”
“应当不会。”狐狸毫不留情的否定了这个猜想，“事实上我刚才说开放给学生一定的权利并不是很准确，学生得到的权利其实只有一小部分，那就是申请教室的权利，而这个申请还需要批准，这些只是很小的一点提升，最多也就是鼓励了学生们借教室的热情，但要说权利其实并没有增加多少。因为这不但是老师的权利，而且还是他们的责任。”
“是过程！过程被简化了！”程月怡的声音插嘴抢答。
“不错，就是过程的简化。”狐狸赞同的说道，“之前借记教室的所有过程应当都是有老师来执行，在这样的事情很少的时候倒是还好，但若要增加借记教室的频率，那么这种没什么效率的方法会浪费社团的指导老师很多时间和精力。但是这些老师好多本来对于自己所负责的社团并没有太大兴趣，他们只是因为学校需要对所有社团都进行管理才被要求成为这个社团的指导老师的，所以要这种老师参与到其中似乎也不太可能。”
“所以干脆就放手让社团的学生们自己去搞自己想要的活动，而老师们只需要判断这样的活动值不值得批准。”程月怡的声音接着补充着说道，“学生们会自己来找老师，而老师判断的时间也不需要很长，这样社团老师的工作就一下减少到一个非常小的地步。”
“真是狡猾啊。。”搞明白了提出的问题的肖玥翻了个白眼说道，“这帮老师居然这么鸡贼。。”
“人之常情吧。本来就是分配的任务，当然是越轻松越好了。”樊卿平淡的回应道，“不过这也正好给了我们机会，如果是像原来一样所有事情都由老师来完成了我们根本就不可能有办法找到自己的活动教室。”
“使用教室本来就是老师们拥有的权利，那么我们申请教室的成功与否事实上就是完全在于老师们的主观判断了。”程月怡的声音再次响起，这次的音色中却好像伴着一种沮丧。
“也就是说根本就不会有什么正经的规定了！”肖玥也在这个时候醒悟，“甚至同样的一个理由在不同的时间提出也可能会出现两个不同的结果。”
“同样所申请的教室的使用方式也是无法确定的。”樊卿则是进一步的补充道，“全都是看老师的主观想法。”
“应当不至于吧？”周燕珏听到他们的说法有些不可置信的说道，“这不是完全没有什么规矩了吗？”
“规矩这种东西如果没有什么特别的理由为什么要被创造出来呢？”狐狸则是这样的回答她，“学生申请教室的流程是为了简化老师们的工作，所以如果不能够简化老师们工作，反而会限制他们的权利的规则就很有可能不会被提及，除非在之后的实践中出现了需要弥补的漏洞，相应的细节才会完善吧。”
“那我们岂不是白忙活了好几天，狐狸你这个家伙为什么不早说啊。。”肖玥有些哀怨的问道。
“因为我也是这几天才想到的，毕竟就我的认识中，AT中学对于老师们的权利还是挺开放的。”我不明白这只猫是怎么了解到这种我都完全摸不到边的事情的，只是看他的样子似乎并不是随便说说，“不过这也仅仅是我的猜测而已，并不能够肯定事情就是这样的，说不定学校领导有什么其他考虑，直接自己制定了一个完善的规则出来呢。毕竟这么长时间没有将这个制度公布出来这件事情本来就有点奇怪。”
“嗯，我倒觉得你的判断基本不会错。”樊卿的这种说法也不知道算是赞同还是反对，“虽然我之前没有想到，但是听你刚才的分析，却是如果是在AT中学的话，将大部分的权利交给老师才是最有可能的。至于这个制度的拖延，我倒是听到了一个说法.”
“什么说法？”肖玥八卦的问道。
“据说校领导被这次提出的制度启发，考虑是不是要把学校中负责清扫的工作人员裁掉一些，把一些清扫卫生的工作分摊给我们这些免费的劳力。”樊卿一脸便秘的表情说道，确实这种事情还真是听起来就觉得讨厌呢，“不过学校中的一部分老师强烈反对，以至于对于这个借记教室的制度也有所牵连，正在开会讨论。”
“好吧，听起来就不是我们能够理解的事情。”肖玥翻了个白眼说道，“所以接下来要怎么办？”
“嗯，还是先将收集到的情报说完再说吧。”狐狸回答，“阿秀，轮到你了。”